学无“纸”境，快乐无“笔”，寓“测”于乐，寓“评”于趣。为落实“双减”政策，聚焦核心素养，提升学生综合能力，东庐中学小学部于2024年1月17日开展了丰富多彩的低年段能力大闯关活动，活动重在了解一年级和二年级学生拼音认读、古诗背诵、计算和生活等方面的能力，用趣味闯关的方式来检验孩子们一学期的学习成果。活动将趣味情境与知识点相融合，将测评内容与培养能力相融合，让学生在多姿多彩的活动中展示自我，在生动鲜活的情境中体验成功的喜悦。
“语”众不同
根据课程标准结合一二年级语文教学内容，我校在语文板块的设计中既注重基础知识监测，又注重学生朗读、口语表达等能力的展示，划分了“拼音认读书写”和“诵读古诗”两个板块，让孩子们轻松体味语文世界，感受中国语言文字的优美。
拼音认读书写我能行
通过让孩子们拼读词语，考察他们的知识积累，遵循低年级学生的学习认知规律，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提升了语文素养。测评过程，既充满挑战，又饱含童趣，考察了孩子们的学科素养，见证了他们的成长。
诵读古诗我能行
本关主要考查孩子们的古诗背诵能力。小小闯关者们抽取古诗，正确、流利、有感情地背出来。别看他们年纪小，此起彼伏的朗朗书声，不比黄鹂还动听？评委老师都陶醉其中
“数”你最棒
计算小能手
在数学王国中，孩子们在计算中快乐探索，给孩子们提供了一个展示自己的舞台，体会到了计算的乐趣，激发了孩子们在生活中学习数学，增强了口算能力、实践操作能力，也提高了他们思维的灵活性和敏捷性。
乐在其中
系鞋带大比拼
苏联杰出的教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”通过实践学习，孩子们掌握了系鞋带的技巧，小鞋带在孩子们的手中来回穿梭着，变成了一个个漂亮、美观的蝴蝶，还让同学们在系鞋带的过程中体验劳动带来的无限乐趣，更懂得事情在一次次尝试积累中得到质的变化。
叠衣服小能手
孩子们自己动手整理衣物，不仅学会正确拉拉链和折叠衣服的技能，还发展了孩子小手肌肉的灵活及手眼协调性，增强了孩子的自信心以及独立意识，树立正确的劳动观点和劳动态度。
趣味学习无纸笔，乐学闯关展风彩。本次低年段能力大闯关活动，充分体现了“寓评于乐”的教育理念，全面展示了学生的综合能力和素养，真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长，在快乐的闯关活动中收获自信，促进了学生全面发展、长远发展、健康发展，让孩子们的童年更加多姿多彩！