“双减”落地有声，
“乐考”精彩纷呈，
“双减”下的校园暖意融融、妙趣横生，
“双减”下的萌娃阳光向上、朝气蓬勃，
“双减”下的乐考别开生面、创意十足。
为了全面落实新课程标准，促进学生学科素养稳步发展，通过更新评价方式、评价内容、评价标准，真正发挥评价的教育和导向功能。 碧朗完全小学开展了一、二年级期末无纸笔测试活动。
准备就绪
在活动开展之前，学校召集所有参加无纸化测评的老师和行政在教师会议室召开考务会，布置考试的相关事宜。
本次测评采用趣味闯关、情境任务等游戏类、口试类等活动方式进行，融趣味性、知识性、活动性于一体。孩子们每人手持一张闯关卡，每一关闯完，关卡负责“考官”会根据学生答题情况在相应关卡画五角星，每个关卡都有评价标准，为四个档次4.3.2.1☆积分，每位学生都必须完成所有的关卡方可获得相应积分。面对这样新颖、内容丰富的测试，孩子们兴致勃勃。
活动开始前，每位孩子领到一张集星卡，根据集星卡上的项目参加闯关活动，各关卡“考官”会根据孩子们的完成情况，在集星卡上帮孩子们点亮小星星。
闯关活动开始啦！孩子们个个精神饱满、胸有成竹、整装待发，井然有序地在闯关地点等待。
活动进行时
语文篇
第一关·拼读小能手
第二关·识字小能手
第三关·记忆小达人
第四关·表达我能行
语文学科测评设置了“拼读小能手”“识字小能手”“记忆小达人”“表达我能行”四个环节。让孩子们通过大声认读生字词、背诵古诗、看图片说话等形式积累语言文字，初步培养学生的口头表达能力和写作兴趣等语文核心素养。
数学篇
第一关·口算小明星
第二关·计算小明星
第三关·生活小达人
第四关·应用小榜样
数学学科围绕数学思维、实践操作、口算、生活中的数学等方面，考察学生口算能力、数学思维、动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高学生的数理思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。
道德与法治篇
道德与法治篇“我是小法官”，以抽签的形式选择相关的情境:①判断情境中人物的行为是否正确②说出原因③该怎么样对他们进行劝说呢。同学们娓娓道来，说的头头是道。
科学篇
“小小科学家”抽取题目并作答:太阳的位置、我们生活的世界、猜天气、不同的季节。
音乐篇
音乐闯关“我是小小歌唱家”是以抽盲的形式开展，盲盒中有本期学习的五首歌曲。孩子们随机抽盲盒，抽到哪一个就现场跟伴奏演唱该曲目。瞧，他们大方展歌喉……
体育篇
体育闯关“小小运动员”项目有跳绳、武术操。每个孩子都进行开心地进行运动打卡积星。
美术篇
美术“我是小画家”以本期的扎染为考核项目。考前，“考官”准备好相关材料:纸、剪刀、卫生纸、颜料等，孩子们兴致勃勃地开始动手操作。
看，不一会，他们的成果就出来了……
劳动篇
“劳动小能手”的考核项目有:折纸飞机、整理课桌、削土豆。看，他们各自大显身手。
无纸笔测试带给孩子们多方面的学习感受，让他们增强了自信心，同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价。我们将不断探索新的教育教学方法和评价体制，着力提高学生的核心素养，培养全面发展的学生！
编辑、撰稿：蒲丽交
审核：蒲师琼 蒲志金
审批：姚伦彬
碧朗完全小学
2024年1月18日