根据张庆乡中心小学教育教学工作的安排，为了更好的规范幼儿园一日活动常规，提高保教质量，营造和谐的保与教大氛围，2024年1月17日，在张庆乡第一幼儿园组织全乡幼教同仁开展了一次“幼儿园一日生活活动的组织与实施”培训活动。
首先由吴园长做了培训内容的简介，重点从接园活动，区域活动，户外活动，教育活动和离园活做详细介绍。接着由霍老师带领大家一起学习。
《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要的、合理的常规，坚持一惯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”
霍老师根据《幼儿园一日工作流程内容》围绕入园、晨检与晨间活动；如厕盥洗；餐前准备及早操；教学活动前准备；教育活动；喝水、如厕；早操及户外活动；区域活动；午餐前准备及午餐；午睡；起床、喝水、午点；游戏活动；离园活动等幼儿园一日生活环节进行了深入浅出的解读，在每一个环节、每一个时间段，主班教师和配班教师该做什么、怎么做，结合实际，运用专业化的语言与教师们进行了交流互动，同时也指出了教师在一日工作中容易疏忽和存在的问题，使大家直观地掌握了幼儿园一日生活常规内容，进一步明确了教师的职责和幼儿园一日生活常规的细节要求。
幼儿园一日常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿养成教育及健康成长的保证。良好秩序的一日工作流程是进行一切教学活动的基础。
本次培训从入园到离园，从室内活动到室外活动，从卫生常规到学习生活常规，在每一个环节、每一个时间段，教师该做什么、怎么做，使大家直观地掌握了幼儿园一日常规内容，明确了工作职责和要求。重要的是通过培训，让老师们更加清晰如何将“游戏精神”贯穿到幼儿一日生活中，在各个环节体现幼儿“自主”、“发展”的教育理念。
✍区域活动
✍户外活动
✍教育活动
✍离园活动
✍就餐和午睡环节
培训以轻松愉快地方式展开，结合幼儿园实际的情况，对一日工作流程进行了梳理，强调了一日工作中的重点。帮助老师们做细、做实幼儿园一日生活的每个环节。
培训中，老师们认真聆听，作笔记，并针对自己平时在工作中存在的问题各抒己见。
通过本次培训，张庆乡的幼教老师们会认识到踏踏实实、认认真真做好一日活动流程的重要性，提升了教师优化教育行为的能力，促进了“一日生活皆课程”理念的有效落实，今后，幼儿园将努力地践行着这一理念，让幼儿在园的生活更加快乐自主！
培训结束后，吴园长对老师们强调了一日生活流程不能流于形式，在日常活动开展中一定要做扎实，落根于孩子。老师们要充分关注幼儿，把握教育契机，把思考权、选择权、决定权交给孩子，以幼儿为本，让幼儿不做成人的提线木偶。老师们更要善于思考，善于发现，注重教育的前瞻性，努力把幼儿培养成为有完善独立人格的人。
“一日生活皆课程”，幼儿园每天的活动都能体现出教育的价值，相信通过本次培训，老师们更加深刻的了解到一日生活常规的重要性以及其所蕴含的教育价值，对“如何科学而又合理地组织指导好幼儿的一日生活流程”有了更深层的理解。在接下来的工作中，霍老师会支持各园的办园理念，将在下学期一一辅导各园的教育教学工作，提升教师保育与教育专业成长，促进幼儿和谐健康、快乐成长。