为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2024年1月16日，山东省小学科学网络教研“齐鲁科学大讲堂”126期在线上拉开了帷幕。本次教研活动分别由3位优秀教师进行授课分享。接下来就让我们一起走进这场精彩的教研活动吧！
第一部分
在本次研修活动中，牟平区新牟小学的孙玉波老师执教的《简易空调一》，她给我们带来了一堂精彩而又让人回味无穷的课例。纵观整节课，紧紧围绕科学核心素养四个维度：科学观念、科学思维、探究实践、态度责任进行授课。孙老师巧妙设置情景，分析印度的炎热的气候入手，带着学生探索简易空调是如何制作出来的，它的工作原理是什么？
孙老师制作的稻草空调模型给学生直观震感的视觉体验，深入浅出的讲解好似拨云见日，让我们对于简易空调制作有了更清晰的理解，为学生设计稻草空调奠定了基础。尤其是创设不同而又贴近生活的情景让听课的老师们恍然大悟，原来科学课堂还可以这样上。学生成为课堂的主体，积极参与其中，激发学生的兴趣，让科学课堂，变得丰富多彩。
最后，孙老师细致的从教学目标、授课过程、设计中的亮点和不足等方面进行了反思。
第二部分
接下来出场的是来自莱州市三山岛街道过西小学滕清波老师执教的《建议空调二》。滕老师带同学们回顾上节课制作的简易空调方案，围绕材料准备、产品制作、测试改进、范例评估、自我评估等方面展开授课。
本课以培养学生的科学核心素养为核心，流程安排合理，环节划分明确，设计循序渐进，符合学生认知规律。从工程实施和产品评估，都体现了学以致用的原则，学生能够在实践中学习，在实践中验证，充分调动学生的主动性和积极性，有效地促进了学生科学核心素养的提升。
在小组分组探究合作中，这种方式锻炼了学生的合作精神，逐步完善了设计方案，也增强了解决实际问题的能力。
在产品设计过程中，优化制作材料。测试改进环节中也给了学生反思和改良自己作品的机会。这届环节有利于提高学生科学探究的能力。
最后，滕老师从教学设计构想、教学整体评价、不足之处等进行了教学反思。
第三部分
第三节课我们迎来了来自蓬莱区第二实验小学钟晶老师的《中央空调》。本科也得到了听课老师们的一致好评。
钟老师主要讲解了中央空调的设计安装图、中央空调的制冷原理，并以辩论会的形式讨论中央空调的优缺点。
各小组设计中央空调安装图，请学生上台展示，播放中央空调视频。
学生交流评价，分小组从经济效益、社会效益和环境效益讨论中央空调的优缺点，并填写中央空调评估表。
辩论赛：讨论中央空调的利弊。
课后拓展：为中央空调设计一张海报。
课后，钟老师从教学过程、存在问题等方面进行了教学反思。
第四部分
烟台市芝罘区王梅老师、芝罘区黄务小学李欣泽老师、芝罘区南山路小学杨攀老师对三节优秀课例进行点评。从教学亮点进行了具体分析，根据实际情况为各位教师提出了建议。
第五部分
最后，山东省小学科学教研员卢巍主任对此次活动进行全面而详细的总结。
每一次听课学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。育黎小学的科学老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次培训中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。