为认真贯彻落实“双减”政策，着眼学生身心健康成长，打造教育良好新生态，磁县时村营乡西小屋学校聚焦发展学生核心素养，注重培养学生综合素质。本周，一二年级的同学们迎来了本学期的“童年不同样，闯关我最棒”多元化评价活动，该活动以实践的形式评价学生一学期的学习情况。
一年级测试
一年级共有六个主题乐园等着勇敢的孩子们去探险，分别是“智慧碰撞”、“开门大吉”、“一展歌喉”、“快乐健身”、“绘形绘色、“自食其力”，六个主题乐园设置了六道关卡，从六个方面综合考查孩子们一学期的学习情况。通过抽签的形式，极大地调动了孩子们的积极性，更锻炼了他们的临场反应能力、语言表达能力和知识运用能力。在星级评价的激励下，孩子们接连闯过一道道关卡，不断收获着智慧与快乐。
二年级测试
二年级共有七个主题乐园七个关卡等待着孩子们去探险，分别为“智慧大比拼”、“背诵我最行”、“我是歌唱家”、“生活小达人”、“城保设计师”、“时钟我会认”、“善始善终奖”，从七个方面综合考查孩子们的能力。孩子们迫不及待、跃跃欲试，急切地想要参与到游戏当中。
孩子们的眼睛里，有胸有成竹的淡定，有稳操胜券的沉着，还有对知识的渴望，闯关成功后，孩子们小脸上都洋溢着胜利的喜悦。在场的每一位测评教师都不由地为孩子们的精彩表现点赞。
本次多元化评价活动紧扣本学期教材内容，以趣味性、多面性、新颖性直击学生们内在潜能，用多元化的评价方式不仅测试了学生知识的掌握情况，能力的发展水平，还对学习习惯、学习方法、学习品质和态度给出了综合评价。活动满载童真童趣，润物细声，让学生在趣味游戏中体会学习的快乐，提升了学生的学习能力，锻炼学生的思考判断能力及动手能力，促进了学生的全面发展。