教研有道，探索无涯。“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为总结全省联考经验，提高我市高中思想政治学科有效应对新课程、新教材和新高考带来的变化，准确把握高考综合改革方案，提升我市思政学科教学质量。1月16日下午，白银市高中政治学科基地组织开展线上交流研讨会，会议由白银市高中政治学科基地负责人李刚老师主持并分析，全市高中思政课教师共同参与。
首先，李刚老师对标《中国高考报告（2024）》，指出课程标准和高考评价体系已经成为当前以及未来高考内容和命题改革的重要指南，为高考命题提供了基本遵循。近年来高考在命题标准建设、命题内容改革、命题形式创新等方面体现了“核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线”的“三线”逻辑，同时充分呈现出“无价值，不入题;无思维，不命题;无情境，不成题;无任务，不立题”的典型特征。
其次，对本次联考三个年级本科目考试基本情况、试题内容、改进之处及备考情况等方面进行分析交流。
1.从命题结构及范围看:
本次全省联考三个年级试题依据甘肃省2024新高考试卷结构安排题型和题量，全卷分为选择题和非选择题两大类，共100分。选择题共16个，即1-16小题每题3分共48分，非选择题共4个大题共52分。但非选择题各年级小问数量各有不同，考察范围也基于学习内容不同而存在差异。
2.从命题特点看:
本次试题难易适中，主要考查学生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，考查学生对语言文字的理解、分析。以具体的、真实的结构化情境作为执行特定任务和运用学科内容的背景与依托，通过学生执行具体任务的行为表现推测学生的学科核心素养发展水平，实现了学科任务、评价情境、学科内容三者有机融合。因此，本次联考试题命制即体现了基础性，又注重知能并重，体现学生综合能力，同时也符合学科素养要求，体现核心价值。
3.试题命制改进之处:
丰富选择题考查形式，增强选择题考察的综合性。优化命题结构，进一步提高试题考察信度、效度以及区分度。
最后， 结合本次全省联考考试情况，李刚老师对后续高中思政课教学工作的开展提出以下建议：1.努力把握高考走向;2.以本为本，夯实基础，记死学活；3.关注社会热点和地区特色，注重理论联系实际；4.深化教研，根据实际情况调整并优化备考策略。
百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时。心有目标催奋进，行有方向期末行。本次联考分析会进一步明晰并优化了接下来高中思政课教学备考的方向与策略。我们将不断探索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。