《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，引领家长主动参与幼儿园的教育工作。”为了充分挖掘家长的教育资源，积极有效地促进家园联系，为家长、老师搭建一个相互交流、相互学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。2024年1月17日，特邀请了张博然妈妈给孩子们带来了家长助教活动。
博然的妈妈是一名音乐🎶老师，今天给大家带来了一节音乐律动活动《母鸭带小鸭》。
博然妈妈🉑专业啦，采用了小朋友最喜欢的情境导入法，一下就吸引了大家的注意力。
小朋友们看👀的可仔细了。
然后来到了音乐屋🎶
先听一听🍓
再学一学👍
我们会跟着唱啦👧👦
现在马上就要加大难度啦！
这次博然妈妈采用了图谱记忆法，为孩子接下来的创编打下基础。
小鸭子会“嘎嘎嘎”的叫，小鸡是怎么叫的呢？小鸡会是谁带它去玩耍呢？
我们要学习创编歌曲，有了前面的练习，对于我们来说都是小菜一碟了🤗
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阿姨还告诉我们，在没有钢琴和乐器的地方，我们可以用自己能干的小手来表示音阶🎵可以用到《柯尔文手势》🤗
先跟着博然宝贝来学习一下动作吧💃
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我们的学习能力不可小觑哦，快来看看吧😀
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活动结束，博然妈妈还给小朋友带来小惊喜，都迫不及待的想要一探究竟😇
原来是漂亮又美味的蛋糕🍰
我们可喜欢啦！
谢谢博然然和阿姨🌹
“家长老师进课堂”活动，让孩子有了不同的体验。教师们感受到了家长对孩子的爱心和对幼儿园工作的支持，家长们也体验了当幼儿园老师的快乐与艰辛，对学前教育有进一步的了解。同时“家长老师”这一新的角色给幼儿园老师模式化的教育教学一种新的促进和启迪，使《指南》精神在幼儿园课堂教学中得到充分体现。