美育是直指人心的浸润教育，是从感性认识跨越到理性认识的飞跃，具有深层的文化意义和美学向度。
“所见，皆可入画;所想，皆可下笔”
用画笔记录的世界，我们用眼去看，用耳去听，用心去感受，这世间至真至纯的美好点滴。
认真创作的你~
在你的画笔下一幅幅美丽的作品由此诞生，充满童趣与赤诚，让我清晰而直观的感受到你丰富而精彩的内心世界。
每个孩子都是艺术家。毕加索说:“世界上只有一种人能画画，那就是孩子。每个孩子都是天生的艺术家，孩子们用画画来表达情绪，孩子用画来讲故事，只要我们换个角度细细品味，就能发现其中的秘密。
绘画不单单是老师的要求，是自我思考，更多的是对于自我画面的要求…
🤹🏻♀️色彩是生活中的特殊语言
身处万花筒般的🗺世界
它可是无处不在📍
那今天你是哪种色彩💭
艺术家保罗克利说“绘画是清闲、轻松与随意，用线条去表达情感，感受着，创造着，探索着，尝试着。”
🌈
孩子们丰富的像斑斓的色彩
像天上的彩虹
他们有天马行空的小宇宙
是一颗发着不同光芒的小星星
👩🎨绘画在孩子们的眼中就像缤纷的彩虹🌈孩子们可以用它编织七彩的梦🌄每个孩子心中都有一支美妙的画笔🖼画出自己眼中美丽世界🌇
天赋可以让一个人闪闪发光✨努力也能✨全力以赴，终会满载而归～
你的认真我用心记录😊
记录你的点点滴滴
是一种幸福👧🏻
愿时光缓慢且温柔❤️
天赋不过是努力到达一定程度后的锦上添花。
积土而为山，积水而为海。
孩子生而爱美，她们最初就是通过绘画的方式去发现美、感受美、创造美的。在一组组静物中，孩子感受它们摆放规律的美；在一幅幅作品中，孩子感受不一样绘画方式的美。
在这里何老师想对泓宇说：你是个可爱认真的好孩子，从你的画面表达就能看出来，每一笔每一画都用心创作，你的画面线条肯定，已经有层次表达的意识在里面，我们的课堂会结合很多与主题相关的知识点，你会认真聆听，乐于分享。加油哦！愿绘画带给你快乐，愿绘画成为你成长旅程中最好的陪伴！
我们将升入米罗线描班学习，开始逐步进入意象表现写实绘画期。学生开始由注重联想创造力逐步过渡到注重观察力培养。重点引导学生进行观察，并强调学生的个人审美趣味、情绪的表现和想象创造。本阶段通过线条的联想和运用，线的组织及图案的构成等课程，提高学生对线条的运用能力，学会运用各种变化丰富的线条表现心中的美好画面，感受线条"黑、白、灰"创造的奇妙世界。为后阶段吴道子初级班线描写生做好铺垫。
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