（通讯员：黄莲）寒冬孕新意，腊梅吐芬芳。2024年1月16日，武汉市教科院周斌英所长、武汉市教科院特殊教育教研员张春宇老师、江汉区教育局小教科江鸥科长、江汉区教育局教培中心教科室项耀明主任、江汉区教育局教培中心特殊教育教研员李梓林老师一行5人来到航空路小学就特殊教育工作进行了调研指导。随行的还有万松学区长熊丽萍校长、彭兆琪副校长、航空路小学邬静校长、周莉书记和本校随班就读生所在班集体的班主任、年级主任及校全体行政陪同调研。
调研组一行首先参观了学校的出彩空间、心理辅导室、阳光书吧、阅览室，实地考察可以建立特殊教育资源教室的场所。接着召开现场办公座谈会，周斌英所长介绍了特殊教育的背景和意义，以及我市各个区特殊教育的现状，强调了特殊教育工作的重要性，并介绍了此次下校调研目的，指出落实融合教育实际上是为了更好促进全体学生的共同发展，增加教育的厚度与温度。
航空路小学邬静校长就学校特殊教育工作进展情况进行了汇报，并因地制宜对特殊教育资源教室的选址阐明规划构想。区教科室项主任提出了指导意见，表明我们尽量在精准投入、高效运作上做成事、做实事。小教科江鸥科长同时带来区局的重视和关怀，提出我们在摸索中可以尝试“1+N”模式，打造区特殊教育品牌，结合资源中心辐射作用和普通校园资源教室主体作用，真正让学生受益。学区长熊校长也积极建言献策，就特教资源中心建立选址问题，提出社区和街道参与助力的思考。
同时，特殊教育教研员李老师也就数据统计的问题，阐明了随班就读生由于其流动性强且对于偏常生界定不清晰等困境的现实状况，从数据上难以统计。除此之外李老师又从针对不同类型的随读生的个别化指导方面，提到课程上需要根据这些孩子的个体差异进行分层教学设计及提供个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。交流现场思维碰撞，情感热烈，最后，周所长还从航小实际出发，就学校特殊教育资源教室的建立以及机制健全、教研落实、活动开展等常态工作的开展进行了细致指导。
专家引领明方向，倾情指导促提升。此次调研活动，市区级领导提出的宝贵建议给我校融合教育指明了前进方向，相信在各级领导关怀指导下，在全校师生的齐心协力下，我们的融合教育工作会开启新的篇章，我们的“出彩教育”理念会更加体现教育的包容性和公平性，惠及更多学子。