阅读启迪智慧，点亮心灵。为了营造浓厚的读书氛围，让孩子养成良好的读书习惯，容城镇第二中心园创设了多元的、适宜幼儿发展的阅读环境，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，让幼儿在书香萦绕的氛围中耳濡目染，潜移默化地培养阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，提高阅读的能力，为终身学习打下基础。
本学期，小二班教师针对幼儿年龄特点，开展了绘本阅读系列活动。
活动目的
1培养孩子的阅读兴趣：通过生动有趣的绘本故事，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
2 促进语言发展：通过阅读和讨论，帮助孩子们提高语言表达能力，增强他们的语言理解能力。
3 培养情感和社交能力：通过绘本中的故事情节，引导孩子们理解友情、亲情等基本情感，培养他们的社交能力。
活动实施过程
1 选择合适的绘本：我们根据幼儿园小班孩子们的年龄特点，选择了适合他们的绘本，如《晚安，大猩猩》、《猜猜我有多爱你》、《抱抱》、《彩虹色的花》等。
2亲子共读：我们鼓励家长参与到绘本阅读活动中，通过亲子共读的方式，让孩子们感受到阅读的快乐和家庭的温暖。
3互动交流：我们组织孩子们进行互动交流，让他们分享自己阅读绘本的感受和心得，提高他们的表达能力和社交能力。
4创设阅读环境：我们为孩子们营造了一个温馨、舒适的阅读环境，让他们能够在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
5延伸活动：为了进一步丰富绘本阅读活动，我们还组织了如角色扮演、手工制作等延伸活动。
活动效果
通过一学期的绘本阅读活动，我们小二班孩子们不仅提高了阅读兴趣和语言表达能力，还在情感和社交能力方面得到了培养。在未来的活动中，我们将继续努力，为孩子们提供更加丰富多彩的阅读体验。
撰稿：罗莎
摄影：小二班全体教师
审核：牛艳梅