与志同道合的同事一起学习❤️
和天真无邪的孩子们一起成长💪
以教之道悟己身👩🏻🏫
低语组教师相聚一起
💁🏻♀️凝心聚力，交流共成长！
🌸时光知味，岁月沉香。俯仰之间，匆匆又是一学期。光山县第六完全小学语文教研组走过了一个充实而有意义的学期，顺利完成了教育教学任务，积极开展本校“导-学-思-评-用 阳光三+二教学模式”下，课内外阅读有效结合为主题的教研活动，聚焦核心素养，践行课堂落实。
理论学习强内涵
开学伊始，语文组依据学科教研会的工作部署，结合学校教研工作整体规划和语文组学科总体计划，制定了语文组基于主题教研的教学台账，半年来，语文组认真落实学校的教学理念，保质保量的完成了课堂达标、常规教研等活动。充分利用集体备课和业余时间研读课程标准、聆听专家讲座和观摩名师课例，通过学习、探讨与实践，全面提高全体语文老师专业素养与专业能力的发展。
教研活动促成长
依托学校教研方针，积极开展了“三课”活动，即示范树标课、同研一节课、个人汇报课，通过活动，我们着重抓好四个环节：集体备课、组织听课、评课、总结反思，提高新老教师的课堂教学设计能力和实践能力。
校内“三课”活动
赛课磨砺促花开，三尺讲台展风采。为落实新课程标准中提出的大单元教学，情景化教学等教学理念，快速提高我校青年教师的教育教学水平，发展学生的核心素养，特举行了课堂大比武活动。教师们精心准备展示自己课堂最佳风采，课下评课交流教学相长。
教研活动课例展示
—杨倩玉《gkh 》
杨倩玉老师执教的《g k h》拼音教学。结合一年级孩子活泼好动的身心特点，老师在汉语拼音教学中运用色彩鲜艳的情景图、朗朗上口的儿歌等方式来激发孩子们学习的兴趣和求知的欲望，给我们展示了一节独具特色、精彩纷呈的语文课。
教研活动课例展示
— 高永珠老师《小小的船》
“兴趣是最好的老师”高老师紧扣低年级学生的认知特点，趣味性与实效性兼顾。识字教学，形式多样，集中识字和随文识字双线并举，字理识字，渗透汉字文化，比较识字，引导发现规律；同时结合本课重点，在“问句”朗读指导环节中，通过教师范读，学生练读、评价读、比赛读等多种形式，让孩子在多样的朗读中学会了正确读好问句，突破了难点，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
教研活动课例展示
— 陈庆云老师《句子复习》
在复习课堂中陈老师以放手让学生自主学习、老师提问、学生展示、生生互评、教师评价、研习朗读等多种方式来轻松突破重难点。课堂可谓扎实高效。如果将新授课比作画龙，那么复习课则起着点睛的作用，本节课陈老师将各种常见句式进行归纳整理，并提取重点进行系统性的复习讲解训练，正是点睛之功。
集体备课解疑惑
每周二上午第一节，教研组老师们齐聚一堂，一起研读新课标、教材，交流语文教学工作中的经验与困惑，共同探讨如何打造高效课堂。老师们积极交流、探究，多元整合资源，反馈优秀做法，集体借鉴提升。
校际交流共成长
高山仰止，方知才疏，三人同形，觉左右为师。教育不是闭门育林，而是相互学习，聚力成长。
领导期望促成长
本学期，县教研室领导对我校教学工作进行视导，视导组深入课堂进行听课、交流，为我们的教学工作指点迷津。
“回眸中展望，反思中前行”
时光荏苒，一个学期已接近尾声，我组教师相聚一起，共同回顾一学期的班级工作，进行反思总结，同时对新的学期寄予期望，明确学习的方向。
供图：低语组
编辑：杨倩玉
审核：胡锋