龙年伊始，喜气洋洋。为弘扬中华传统文化和优秀传统美德，推进和谐校园建设，营造良好文明的节日氛围，丰富同学们的校外实践活动，锻炼同学们的动手能力，促进学生全面发展，感受新年的喜庆气氛，学校决定开展以“龙腾盛世，绽放精彩”为主题的德育社会实践活动。
本次德育实践活动旨在让全体学生在活动中体验生活、享受生活，在和谐愉悦的氛围中收获快乐，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力，丰富学生的寒假生活，过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
利用假期时间，家长和孩子一起走进社区，开展各类志愿服务项目、公益劳动。如：打扫小区大院、清理小区楼道卫生、擦拭小区健身器材、擦拭社区公益广告牌等便民利民服务，还可以在公共场所进行文明劝导、进行文明宣传等。
成果展示
同学们可以和家长一起通过志愿服务项目拍摄活动时的照片，用A4纸（横向）制作小报附上活动时照片，写明服务过程，2月20日之前上交班主任。
一、二年级同学开展“我们的节日——春节、元宵节”主题绘画活动，发挥自己的想象力，绘制年画，展现体验传统文化之美。
三至六年级同学制作新年吉祥画。作品以“新年吉祥话”为主题，如：“心想事成、丰衣足食、学业猛进、迎春接福、知足常乐、四季平安、花开富贵、笑口常开”等，配上图画展现新年喜庆吉祥。
成果展示
要求：文字醒目，图画配合主题，A4纸大小。可以使用彩色卡纸、绘画、超轻泥、剪贴等形式。班级、姓名工整书写在背面右下角，2月20日之前上交班主任。
有目的、有计划地参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，通过动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
劳动清单
1.1-2年级学生学会叠被子、叠衣物、收拾书桌、摆碗筷等活动。
2.3-6年级学生学会擦地、摘菜、洗菜、包饺子等活动。
成果展示
以“我给家人添道菜”为主题，一、二年级上交制作过程的照片，三至六年级制作一份展示手抄报（横向），附照片，写明菜名、准备食材、制作过程以及感受，2月20日之前上交班主任。
根据语文老师的要求，在假期完成必读书目的阅读。自主选取以下影片进行观看。
一年级：
观看《“字”从遇见你》共25集；节目从最基本的汉字开始，故事化的讲述汉字的造型来源及文化发展，挖掘汉字背后的文化密码，呈现汉字之美，将汉字的形象性、哲理性和艺术性统一表现。
二年级：
观看《中国唱诗班》共6集；《中国唱诗班》最具特色的要数中国的诗词文化，适合古诗词启蒙，影片借助《诗乐启蒙》唱片的柔美，把每首古诗都制作成生动有趣的动画，做到了“诗中有画、画中有诗”的雅境。
三、四年级：
观看《跟着唐诗去旅行》共5集，分别选取杜甫、孟浩然、王维、岑参、李白五位诗人最具代表性的五段旅程，邀请诗人西川、书法家鲁大东、学者郦波、杨雨，作家韩松落，重返唐诗发生的地方，看见变换的山川风景。千年已逝，容颜变化，但山河未改。让我们一起出发，遇见唐诗、遇见风景。
五、六年级：
观看《跟着书本去旅行》；节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来。
成果展示
同学们可以录制一分钟小视频，谈谈看完纪录片的观后感，表达清晰流利，2月20日之前上交班主任。
根据体育老师的要求做好运动，自主选择以下项目进行锻炼。
一、二年级：
规定项目：每天开合跳，每组30次，完成三组，每组休息一分钟。跳绳4组，每组50个。
自选项目：比如计数拍球、摇呼拉圈、慢跑等。
三至六年级：
规定项目：每天跳绳，每组50个，完成三组，每组休息一分钟。
自选项目：打羽毛球、跑步、花样跳绳等。
温馨提示
在运动之后要做肌肉的拉伸运动，避免肌肉拉伤或肌肉酸痛。特定疾病、特异体质或身体不舒服的学生根据医嘱参加适合自己的锻炼方式。
成果展示
在班级群里打卡，开学后统计。
1.录制视频或拍照时，请注意衣着需要得体、端庄，周围的环境需要整洁、大方，给孩子留下美好的童年回忆。
2.请按要求提交寒假社会实践活动成果展示，届时将在班上进行评选和展示，然后每班精选5份优秀作品，上交教导处进行评比，优秀作品将颁发奖状。