部编版五年级上册根据课文内容填空
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1．《落花生》的作者是 ，这一课运用了 的写法，给我们讲了做人的
道理： 。2．《 》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是： 。3.3白鹭实在是一首 ，一首韵在骨子里的 。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为 、
、 。
《白鹭》生动地描写了白鹭协调的 、美丽的 与优雅的 ，表达了作者对白鹭、对大自然的 之情。
《落花生》通过写一家人过花生收获节时对 的议论，告诉我们“人要做 的人，不要做 ，而对别人 的人”的道理。
《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“ ”和“ ”，字里行间弥漫着作者浓浓的 之情和对童年美好生活的 。
《珍珠鸟》生动地描述了 在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程。这告诉我们： ，往往创造出美好的境界。
垂緌饮清露，流响出疏桐。 ， 。
《搭石》通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石 的奉献精神，同时也赞美了乡亲们 的精神和 的美好品质。 10.《将相和》写出了 和 之间由不和到和好的经过，赞扬了 勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了 知错就改、忠心爱国的品质。
读了《什么比猎豹的速度更快》，我知道了： 是两条腿的动物中跑得最快的，
是陆地上跑得最快的动物， 的传播速度是宇宙中最快的。
《冀中的地道战》有序地介绍了冀中地道战的 和 ，地道的 和
，以及地道战在我国抗日战争史上的 。
小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗句告诫他：“
， 。 ， 。”我会用岳飞的词句告诫他：“ ， ， 。”
《将相和》一课以 两国的矛盾为背景，记叙了 、
、 三个故事，写出了将相之间由 到 的过程。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着 ，也联结着
。
《什么比猎豹的速度更快》一课运用了 、 、
等说明方法，说明了 的速度是最快的。 17．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在 的领导下，创造了
这一斗争方式。
《猎人海力布》讲述了猎人 为救乡亲们而变成了 的故事，赞美了他
、 的高贵品质。
《牛郎织女》赞美了 和 之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对
的追求和向往之情。
人们根据分布在银河两侧的 和 ，创作出了《 》这个充满传奇色彩的民间故事。
《示儿》表达了诗人至死念念不忘“ ”的真挚、强烈的爱国热情；《题临安邸》表达了诗人对国事的无比忧虑，以及对 的辛辣讽刺和无限愤慨；
《己亥杂诗》这首诗描写了当时社会 的状况，表达了诗人热情呼唤社会变革，期待优秀人才不断涌现，使中国变得 的强烈愿望。
《少年中国说（节选）》通过描述 与 的关系，讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达了作者 的强烈愿望。
《圆明园的毁灭》描述了 昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的 ，对侵略者野蛮行径的 ，激发人们不忘国耻，增强 的责任感和使命感。
《小岛》叙述了小岛上的战士们把 让给来岛上视察的将军吃，而将军最后把 的故事，歌颂了 的坚强决心。 25.死去元知万事空， 。 ，家祭无忘告乃翁。
白日依ft尽， 。欲穷千里目， 。
《太阳》向我们介绍了太阳“ ”的特点以及太阳和 的密切关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
《松鼠》一文准确而简练地介绍了松鼠 的外形、 的性格和 的行为，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠 的之情。
夫君子之行，静以 ，俭以 。非 无以 ，非 无以
。
，戒奢以俭。
一粥一饭， ； ，恒念物力维艰。
《慈母情深》通过写贫穷辛劳的母亲毫不犹豫地给“我”钱买 的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子 ，也表达了“我”对母亲 。33.《父爱之舟》围绕“ ”这一中心，以 的形式讲述了在艰难求学的经历中父亲对自己的 ，表现了父亲深沉的 。
多少事， ；天地转，光阴迫。一万年太久， 。
莫等闲， ， 。
不饱食以 ， 。
盛年不重来， 。及时当勉励， 。以上名言警句告诉我们： 。我也会写一则这样的名言警句：
竹喧归浣女， 。 ，王孙自可留。
乌啼 ， 对愁眠。
一程， 一程，身向榆关那畔行， 。
成群结队的大雁， ，更是叫人感动。夕阳西沉， ， 那 、 ，听起来也愈发叫人 。
《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“ ”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的 和早晨群鸟活动的热闹景象，表达了作者 之情。
《月迹》这篇文章通过记叙一场饶有情趣的 ，展现了美丽的月色，赞美了孩子们，表达了孩子们 追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们：
。
西塞ft前白鹭飞， 鳜鱼肥。 ，绿蓑衣， 。
《太阳》是一篇 (文体)，本文介绍了太阳 、 、 的特点。没有太阳，就没有我们这个 。
很多诗文表达了爱国情怀，如陆游在《示儿》中希望： ，
。如梁启超在《少年中国说（节选）》中赞美和祝愿：美哉，
， ！壮哉， ， ！ 47.岳飞的名言“ ， ， ”和汉乐府中“少壮不努力，老大徒伤悲”都是告诉大家要珍惜时间。
我们能从张继的《枫桥夜泊》中的“ ， ” 体会到诗人在旅途中 的心情。
你想引导妹妹爱上阅读，可以告诉她：“书是 。”
新年快到了，请你为迎新联欢会的海报写一句宣传语: 。
白鹭美得如诗如画，“时有 白鹭站着钓鱼，整个的田便成了
的画”。
敏而好学， 。
吾尝 ，终夜不寝， ， ，不如学也。
春天最美是 。夏天最美是 。秋天最美是 。冬天最美是
。
《忆读书》这篇课文按 的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“ ”的道理。
《我的“长生果”》一文，作者回忆了 的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书 的和对阅读的 。57.七夕今宵看碧霄， 。
，直把杭州作汴州。
黄昏的空中 ，更是乡居生活中的一种 。那是 ，而且 。
，清泉石上流。
月落乌啼霜满天， 。
ft一程，水一程， ， 。
青箬笠，绿蓑衣， 。
问渠那得清如许？ 。
孤帆远影碧空尽， 。 66．要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言： 。同学喜欢乱花钱，你会用这句名言劝告他： 。67．《落花生》的作者 ，学了这一课后我们知道了：人要做 ，不要做 ，而对别人 。
我劝天公重抖擞， 。
王师北定中原日， 。
姑苏城外寒ft寺， 。
非淡泊无以明志， 。
少年易老学难成， 。
圆明园的毁灭是 ，也是
！
“风一更， ，聒碎乡心 ，故园 。”以上词句选自 ，作者是 ，全诗表达了作者 的情感。75.知之 ， ， 。
读书有三到，谓 ， ， 。
莫等闲， ， 。
请任写两个《太阳》一课中，所运用的说明方法 、 。
ft一程，水一程， ， 。
青箬笠，绿蓑衣， 。
明月松间照， 。
故人西辞黄鹤楼， ，“故人”指的是 。
月落乌啼霜满天， 。这两句诗的意思是：
。
，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
非淡泊无以明志， 。
一粥一饭， ；半丝半缕， 。
《示儿》这首诗中表达诗人遗愿的诗句是：“ ，
。”
《ft居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“ ， 。”
“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 ，作者使用了 说明方法。90.人要做有用的人，不要做 ，而对别人 的人。
《将相和》这一课让我们学会了两个历史成语 和 。
人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。正如朱熹说的那样：“
， ”。
从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样“
， ”。
做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“ ，
， ”。
本册书中我们学习了几篇说明文，如： 和 ，接触到了几种说明方法，如： 和 。
圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的ft乡村野。
《长相思》是 代 写的其中“风一更，雪一更， ，
”表达了作者思乡之情
通过这学期的学习，我懂得了时间的可贵，“莫等闲， ，空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣， 。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“ ， 。” 99.“一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生说：“白鹭实在是
，一首韵在骨子里的 。”许地ft先生的父亲希望自己的孩子做像花生一样 的人，不要做 的人。《珍珠鸟》中， 作者养鸟的最大感受是：信赖， 。而童年摇落的“桂花雨”，表达的是 。
请默写虞世南的《蝉》： ， 。
， 。
哥哥不爱学习，整天沉迷在电脑游戏中，不懂得珍惜时间，爸爸劝他说：“不饱食以终日，
。”他却说：“现在学习还太早，等到用时再学也不迟。”爷爷听了后劝道： “多少事， ；天地转， 。一万年太久， 。” 102.由于昨晚睡得很晚，第二天早上下课后他就趴在课桌上睡觉，同学们看见后劝他：“盛年不重来， 。 ，岁月不待人。”由于大家都用名言警句劝他，
他也脱口说出了一句珍惜时间的名言：“莫等闲， ， 。” 103.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《 》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦观的《 》、林杰的《 》。104.我会默写：七夕今宵看碧霄， 。 ，
。
我还知道：“乞巧”指的就是 ，乞巧节是古人非常喜欢的一个节日，人间的女子希望能在这一天向织女乞求 。乞巧普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。
死去元知万事空， 。 ，家祭无忘告乃翁。
107.美哉，我 ， ！壮哉，我 ， ！
圆明园由 、 和 组成，所以也叫圆明三园。
“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这一句运用了 的说明方法，把太阳的形状及 的特点生动地展现出来了。 110.“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”作者通过举例子——“ ”加以说明，引起了读者强烈的联想， 从而 地说明了太阳的表面温度很高这一特点。 111.“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”这一句是对松鼠的 的描写，作者从 、
、 、尾巴等方面，将它小巧可爱的模样写得 。
诸葛亮用“ ， ”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。
明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭， ；半丝半缕，
”来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。
父爱是 的背影，是 把“我”载到一个个人生的驿站，是对儿子严厉的 和 ；母爱是热情的 ，更是 的忙碌。父母的爱让我们对未来 ，让我们的生活充满 。
清代词人纳兰性德的“ft一程，水一程， ，夜深千帐灯。风一更， 雪一更，聒碎乡心梦不成， ”表达了词人 的思想感情。116.在日本女作家清少纳言的眼里，四季各有独特的美，她觉得春天最美是 ，夏天最美是 ，秋天最美是 ，冬天最美是 。
张志和的《渔歌子》中，表现渔夫悠闲自在的生活情趣的词句是：“青箬笠，绿蓑衣，
。”
《忆读书》一文的作者是 ，她回忆了自己幼年时、少年时 ，总结了自己多年 ，让我们懂得“ ”的道理。119.《我的“长生果”》中的“长生果”原指吃了可以使人 的果子，在文
中指 。课文题目运用了 的修辞手法，把 比作 ，意思是书像长生果一样营养丰富，是人类的 。
问渠那得清如许？ 。
，此日中流自在行。
读了《牛郎织女》的故事后，到了每年的七夕节，你会吟出古诗名句：“七夕今宵
， 。”
向他人介绍白鹭时，你会说：“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。”介绍花生时，你会说： “花生 美， 便宜，最可贵的是它那 的精神。所以，我们要学习花生，做一个 的人，不要做 的人。” 124.有人到你的家乡走搭石，你会告诉他一句俗语： ；有人浪费时间， 你应这样勉励他：莫等闲， ， 。
125.古往今来，出现了许多的爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“ ” 的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“ ， ” 的期盼中；闻一多的爱国体现在《七子之歌》结尾的声声呼唤“ ”中。126.龚自珍在《己亥杂诗》中集中表达他呼唤人才、振兴国家强烈愿望的名句是：“
， 。”
《枫桥夜泊》一诗中，写诗人的所见所闻的诗句是：“ ，
。”
南宋理学家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓 、 、
。”
新年到来，如果制作一张书签送给你的好朋友，劝他珍惜时间，你准备选用的古代名言是： “ 。”
《将相和》是根据 写的《 》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。本文写了三个故事，分别是： 。从前两个故事中可以看出蔺相如是一个 的人，从最后一个故事中可以看出蔺相如是一个 的人。131.将相“不和”的表面原因是 ，实际原因是
。将相和好的表面原因是蔺相如的
和廉颇的 ，实际原因是他们共
同具有的 。
热心助人的海力布从
爪下救了一条小白蛇，小白蛇为了 他，让
他得到了父亲含在嘴里的那颗 ，从此，海力布能听懂 的语言。最后，他为了 ，变成了一块 。
牛郎的亲人是 ，最亲密的伙伴是 ，在老牛的帮助下，他和 结为夫妻，过着幸福的生活。可后来，由于 的干预，他们只能相望 ，只有每年农历 月初 可以在鹊桥上相会。这天被人们定为 节。
分布在银河两侧的 星和 星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《 》这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有《 》《 》。
《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫 ，他热心 ， 每次打猎回来，总是把猎物分给 ，自己只留下 的一份。最后为了救乡亲们，他变成了 。
《乞巧》一诗是 朝的 写的，诗的后两句是 ，
。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有秦观的《 》。137.圆明园是 的瑰宝，也是 的精华，圆明园的毁灭是 不可估量的损失，也是 不可估量的损失！
，其道大光。 ，一泻汪洋。 ，鳞爪飞扬。 ，百兽震惶。
死去元知万事空， 。王师北定中原日， 。
圆明园在北京西北郊，是一座 的皇家园林。它的毁灭是 上不可估量的损失，也是 上不可估量的损失！
“我劝天公重抖擞， ”出自 写的《 》。我还知道他写的名句有 ， 。
故今日之责任，不在 ，而全在 。少年 则 ，少年 则 ，少年 则 ……
古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？
”；陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，
”；王昌龄抒发了“但使龙城飞将在， ”的满怀豪情。而林升在人间天堂杭州却这样感慨：“ft外青ft楼外楼， 。”
《少年中国说(节选)》中以龙喻中国的句子是“ ”。文中有关“干将莫邪”的典故的句子是“ ” 。 145.《己亥杂诗》是清朝的 写的，诗中有两个成语是 、 ， 名句是： 。146．《太阳》是一篇 文，说明了太阳 、 、 的特点以及太阳与 的密切关系。
《松鼠》是一篇文艺性的说明文，《松鼠》的作者是 国的 ，他写的一部巨著是 。
《松鼠》这篇课文的作者是 国著名作家 。文章主要从 、
和 三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。
地球上的 和 都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个 。 150．少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游
戏，我们可以用岳飞的话“ ”来劝导他们。151．老师希望我取得比以前更优秀的成绩，他在我的成绩报告单上写上了这两句诗：“
。”
《落花生》这篇课文运用 的写作手法，告诉我们“
”的道理。
ft外青ft楼外楼， ？暖风熏得游人醉， 。
潜龙腾渊， 。乳虎啸谷， 。
我们这学期学了民间故事《 》《 》，课外我还读了民间故事 。课本上描写民间故事的古诗是 ，这首诗描述的是
的情景。
红日初升， 。河出伏流， 。 ，鳞爪飞扬。 ，百兽震惶。
我劝 ， 降人材。
看到有的同学不努力学习，不珍惜时间，我会用一句恰当的名言警句来劝他(她)：
信赖，往往 。
一粥一饭， ；半丝半缕， 。
夫君子之行，静以 ，俭以 。 无以明志，非宁静
。
这是我第一次真正 的哭，与在家里 的哭、 的哭、 的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志， ”很适合作为我的座右铭。
在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话： 。
“ ”也好，“ ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是 。
《父爱之舟》以 为线索， 次提到了姑爹的小渔船。“父爱之舟”既是指 ，也是指 ，歌颂了 。
《慈母情深》中的母亲是一位 的母亲， 的母亲， 的母亲，更是一位 的母亲。我是从 中感受到她深沉的母爱的。
当我们想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句： 。
面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我感到“ ”时， 爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“ ” 啊 ！ 170.孩子的成长离不开父亲的教育，《三字经》里提到“ ”。自古以 来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故，如： 、 。
春天最美是 ，夏天最美是 ，秋天最美是 ，冬天最美是 。
风一更， ， 梦不成， 无此声。
“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句中第一个“鸟的天堂” 指 ，第二个“鸟的天堂”指 。
《ft居秋暝》的作者是 朝的 。诗中动静结合的诗句是：“
， ”。
张继的《 》描写的是 季的夜晚。“ ，
”这两句既描写了江边之景，又表达了作者的思乡之情。
《渔歌子》是 代诗人 写的一首词，“ ，绿蓑衣，
”表现了诗人对 的向往。
春天最美是 。夏天最美是 。秋天最美是 。冬天最美是 。你问我春、夏、秋、冬是什么，我就会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的“ ”的浪漫(另有描写春天的诗句“ ”)；夏，就是杨万里吟诵的“接天莲叶无穷碧， ”的热闹(另有描写夏天的诗句“
”)；秋，就是杜牧眼中的“_ ”的惊艳；冬，就是岑参眼里的“ ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。
《ft居秋暝》是 朝诗人 写的。人们常称赞他的诗“ ，
”。苏轼更是将《ft居秋暝》中的“ ” 誉为“诗中有画”的典范之句。
《长相思》中“ ”写出了路途的 ，“
”写出了风雪交加，环境恶劣。作者用两个“一程”和两个“一更” 含蓄地表达了 。
《渔歌子》是 (作者)写的一首描写 季的词。全词呈现出“ 、
、 ”等色彩。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫
的生活。
盖士人读书，第一要 ，第二要 ，第三要有 。这是 朝的
说的。
在学习中我们知道就是知道，不知道就是不知道，要实事求是，正如《论语》中所说：
。
读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到 、 、 。三到之中， 最急。
冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“ ”来消遣。我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“ ”。
莎士比亚说：“书籍是 。”
曾国藩告诉我们读书第一要有 ，第二要有 ，第三要有 。此三者缺一不可。
“ ，不耻下问”是《 》中的名句，它告诉我们
。我还能写出一句出自这本书的名句： 。188.同桌不肯勤奋学习，我想对他说：“ 。”
朱熹的“ ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。
“心既到矣，眼口岂不到乎？”说明 。
曾国藩十分热爱读书。他阐述了自己关于读书治学的思想，其中最核心的思想就是读书人要有 ，有 ，有 。
“读万卷书，行万里路”指 。
书，被人们称为 。莎士比亚说：“
。”高尔基说：“ 。”我说： “ 。”
《忆读书》的作者是 ，她在某年的“六一”国际儿童节，给某个儿童刊物写下的指导儿童读书的话是： 。
春天最美是 ，夏天最美是 ，秋天最美是 ，冬天最美是 。描写秋天的古诗有 。
也好， 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是 。
197.．《太阳》是一篇 ，运用了 、 、 、
等说明方法，说明了太阳 、 、 的 特 点 。 198．美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！
199．你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“ ”来劝告他。200．小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“
”来劝告他。
夫君子之行， ，俭以养德。非澹泊 ，非宁静
。
半亩方塘一鉴开， 。问渠那得清如许？ 。
朱熹说，读书有三到，谓 、 、 。三到之中， 最急。
《忆读书》的作者是 ，她给儿童写的指导读书的话是 ， 告诉儿童 。