为了能扩大优秀教师的传、帮、带作用，实现教师间的智慧互补，促进教师间的学习和交流，集思广益，实现资源共享，促进青年教师学习和成长，桃谷山学校二年级数学组教师在本期共开展了8次集体备课活动。
每一次的活动老师们针对自己备的一个课时的教材内容，学情分析，教学目标，重难点，教学措施及课时安排对此备课内容进行了细致的备课！
他山之石，可以攻玉。活动中大家都阐述了自己的看法，加深了对教材的理解，也拓宽了教学思路。不进提高了自身的业务水平和教学水平，更促进了教学质量的稳步提升。
这种讨论声，形成了一种浓郁而又富有实效的学习氛围，形成了真正的互动式备课研讨模式，让老师们在对原教案的分析思想碰撞中产生灵感，达成共识，有效弥补了个人备课的不足，促进教师们的专业化成长。
集体备课，不但能使教师们在研讨中提升自己的教学理论，促进教师教学水平的提高，还能优化课堂教学，使优秀资源得到分享。俗话说，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课，才能构建高效课堂，整体提高教学质量。