时光飞逝,岁月如梭,一个学期的班主任工作就要结束了!现对四一班本学期做个工作总结:
一、安全问题放首位
结合学校的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防电防水安全、自救自护等知识的灌输,使学生防患于未然。通过视频了解一些当遇到紧急事件或危险时,懂得如何应对,如何逃生,如何保护自己的知识,也要懂得关爱他人。时时不忘安全教育工作,课间时间我要求班干部做好榜样带动同学们相互监督,不准学生玩有危险的游戏,随时监督同学们不要带有危险性玩具到学校来,一旦发现就没收和教育。坚持每天在放学时强调安全,不要水边玩耍,并根据天气变化教育学生注意安全,特别是遇到恶劣天气的情况,提醒家长和孩子们注意安全。
二、行为习惯勤抓牢
经过了一个学期,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班级工作的重头戏。
1.早读习惯
虽说是四年级的孩子,可是自觉性还是有待提高,早上来得早,很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出四名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师,负责领读,学生按学号轮流当值日班长,负责组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
2.文明礼貌习惯
上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好,所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上,要求孩子们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,见到老师要有礼貌地叫声"老师好!",同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公,懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
3.卫生习惯
这个学期跟上学期一样,开学初,严格要求,时常把“不乱扔,随手拾”挂嘴边,时刻提醒孩子们保持卫生。另外教师也要以身作则,看到有垃圾随手捡,孩子们耳濡目染也渐渐的学了起来!加上班干部带头起榜样的作用,现在不用老师督促,学生 能自觉打扫教室、楼道、本班环境卫生的习惯。
4.学习习惯
学生们的学习习惯参差不齐,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;
二是安排师徒合作学习,两人之间负责督促、检查学习任务完成情况;
三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。
5.经典诵读
为进一步丰富班级文化生活,弘扬中华优秀传统文化,在学校的组织下,同学们每天坚持早读、午自习诵读《论语》。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提高的。
三、积极参加各项活动
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长勤聊天,鼓励孩子的同时,更要肯定家长的付出,信任是相互的。