随着“双减”政策的推行,一二年级不再进行纸笔考试,很大程度上减轻了学生的学业负担,继而低年级学生的学习能力测评方式也随之发生了改变,以过程评价代替终端评价,将传统的考试转变为适合学生年龄特点的闯关形式,运用开放式的表现性评价对学生进行学习能力测评。2024年1月17日,洽川镇中心小学进行了一二年级期末综合性学习展评趣味游园闯关活动。
测试前,学校教务处和一二年级组全体教师精心策划无纸化测试方案,提前做好充分准备,让老师们明确无纸化测试目的,让孩子们在测评中巩固所学知识,体验学习的快乐,增强成就感。
本次测试是学生综合素养的全面展示,集趣味性与知识性为一体,为孩子们营造了充满乐趣的闯关氛围,带给了孩子们满满的仪式感。
语文篇
本次语文测评旨在更好地指导学生的学和教师的教,同时考察学生听、说、读、诵、练的能力,以此,对学生的人文素养和各项学习能力进行全面评价,进而促进学生全面发展。
数学篇
数学重在考核学生计算能力和用所学知识解决生活中的实际问题的能力,进一步提升了学生举一反三、融会贯通的能力,真正把数学知识运用到实际生活中,学以致用。
音乐篇
在本次音乐测评活动中,利用学科特有的力量来教育学生的思想,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。
体育篇
根据“健康第一”、“快乐体育”的思想,用心发展体育运动,增强学生体质。
此次活动得到了学校领导的大力支持,校长行军虎、副校长李军杰深入到其中,与老师和学生深入交流,并对此次活动给予了高度的认可。
别样测评乐心头,学海无涯乐行舟。孩子们在闯关中,或凝神思考、或仔细测量、或奇思妙想,都留下了幸福的笑脸和快乐的足迹。闯关结束后,孩子们满载而归,那一枚枚通关星记录着孩子们努力闯关的收获,一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。
无纸化测评活动,是学校深入推进“双减”工作,改革评价方式的重要举措,全面展示了孩子们的综合能力和学习素养。无纸化考试不仅让孩子们印象深刻,更是在他们心灵深处留下了美好的回忆。在未来的教育路上,洽川镇中心小学将继续落实“双减”政策,多元评价,推进学生全面发展。
编辑:张晨洁
拍摄:张晨洁、康文岗、杜微
审核:李军杰