为了激励学生开口说英语，培养学生英语语感，充分发挥评价的激励和导向功能，努力形成一套符合我校实际的、操作性强的、科学、合理的英语口语教学评价体系，全面提升我校中学生的英语语言素养，达到提高广大中学生的英语口语表达能力的目标，经研究决定，组织开展学生口语测试活动。
六年级组测评
七年级组测评
八年级组测评
口语测试评分标准
英语学习中，口语的重要性越来越大，英语归根结底是一个交流的工具，能够流利地输出是学习英语的主要方向，另外中高考的考察方向也慢慢偏向阅读能力和口语能力，所以口语的加强是英语学习和教学的重要方面。
孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。第二，口语能提高口语表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。第三、口语训练有助于培养学生的语感。学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。第四，口语可以促进学员听力和思维能力的发展。教师范读或播放课文录音，能使学生保持高度的注意力，唤起他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感。
编辑：唐宇
审核：陈飞 焦海英