教师的现在就是学生的未来，教师的工作质量关系着未来的人才质量，也关系着学校的发展，每一个家庭乃至社会都对老师有着殷切的期望。为了进一步加强教师间的交流，促进教师专业化发展，不断完善、提升教师的教育教学和管理水平，2024年1月17日上午，唐山市开平区水山樾城学校举行了“共享‘心’经验，‘慧’做好老师”的教师经验交流分享会。
本次交流会分为两部分：第一部分：班主任结合自身的教育教学经历，畅谈班主任工作经验，以一个个鲜活的案例诠释自己的带班理念和管理风格，分享育人经验与教育智慧。第二部分：科任教师用真情实感讲述教育教学活动中微小而又典型、真实而又感人的鲜活教育案例，抒发教育情怀，激发育人热情。
班主任经验分享
“只要你不放弃，我必用尽全力。”陈巧老师在教育教学中，始终关注每一个孩子的发展，不抛弃、不放弃每一个孩子是陈巧老师执着的教育信念。
“要做有爱心的老师”是郑胜男老师一直坚守的信念，郑老师的字里行间都能流露出她对孩子们发自内心的关爱，她用认真负责的态度换来了孩子们的信任和家长们的认可。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫！”闫璐老师以爱为底蕴，走进学生，让我们感受到了她对教育事业的热爱。
“把夸赞经常化、制度化，让表扬伴随着孩子们成长。”刘福洋老师用微笑，和一句句肯定的话语，感染着孩子们，陪伴学生快乐地成长。
“作为教师，要善于捕捉孩子的闪光点。”聪明美丽的蒋莹莹老师一直把这句话作为座右铭。老师是点灯的人，无论对学生还是对待自己，要接纳不完美，才能更快地成长。
刘明钰老师动情地分享了她与孩子之间的小秘密，一张小纸条、一封信，承载着一位年轻教师对孩子的真情，感动着在场的所有老师。
孟巧瑜老师说道：“要用发展的眼光看待学生。”在教育教学中，用心去面对孩子们，我们就会发现，每一个孩子都是天使，只要我们用心与孩子相处，工作就会充满惊喜。
在这一学期里，赵旭妍老师努力建立良好的师生关系，和孩子们共同成长。“世界上没有同一片叶子，”因材施教，找到最适合孩子的方法，加以引导，孩子们的改变就会随之发生。
“深深的话我们浅浅地说，长长地路，我们慢慢地走。” 赵晓英老师陪“小慢”同学慢慢成长的故事，让我们看到了一个牵着蜗牛散步的教育人，静待花开，让教书育人成为缓慢地修行。
每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。唐海燕老师愿做擦星星的人，让每一个孩子都闪闪发光！
科任教师教育叙事分享
只有发自内心的爱孩子，真正的教育才能发生。爱心是走进学生的法宝，当老师用爱心、微笑去征服学生时，自己也会被爱心、微笑感化。孟庆萍老师说：“这就是所谓的教学相长！”
“少一些斥责，多一些包容和理解 。”袁慧静老师用心备课，认真上课，深受学生的爱戴。她说：“不仅要做教育的赢家，更要做学生人生的引领者。”
“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘⾥没有⽔⼀样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。”张玲玲老师用爱滋养每一位学生，实现对学生的全面管理。
一个学期里，陈超老师手写教案50多篇，录制教学视频110多个，这些数字，让我们看到了一个资深教师的高度责任心。
李秀红老师的体育课程内容丰富而有趣，把游戏穿插在每一节课中，成为低年级教学中的一剂良药。
边新硕老师努力让学生成为学习的主人，引导学生勇于发表自己的观点，把课堂还给学生。
郜会璋老师的美术课堂深受学生喜爱，他用爱心对待每一个学生，在艺术创作中和孩子们建立信任。
闫校长总结
闫校长认真听取了每位老师的分享，充分肯定了老师们认真负责的工作态度，表扬了老师们的奉献精神，正因为有了老师们的辛勤付出，学校的各项工作才能得以顺利开展，孩子们才能够快乐成长。她代表学校对老师们为学校发展做出的贡献表示感谢，同时，希望大家以根植于内心的使命感和责任感，作为推动自己在教育生涯上坚定前行的力量源泉，不断提升专业素养，为学生的发展、学校的发展不懈奋斗！
此次交流搭建了教师成长的一个平台。我们期待，通过交流来共享成功的经验，提高学生管理水平；我们展望，通过分享开创新的工作方法与策略，提升教育水平。万里星光，我们一如既往，创造属于水山学校的教育美好！
撰稿：郑胜男
编辑：郑胜男
照片：孟祥冰 赵旭妍 孟巧瑜
审核：唐海燕