2024年1月16日阿勒泰地区名师工作室全体成员开展了线上研讨活动，活动内容以大单元教学设计以及建议为主，首先是梁静老师分享九年级上册大单元教学与教学策略，使老师们更加认识到我们需要主题明确、目标明确、逆向设计；我们需要科学合理，实现“学—教—评”一致；我们需要从低阶思维走向高阶思维，从浅层次学习走向深度学习，更有利于学生认识各个历史事件、人物的特点，可以防止相似的历史知识的互相混淆、张冠李戴，可以较好地掌握复杂的历史现象和概念把握历史发展的来龙去脉，构成较为完整的知识网络，从而更为系统地掌握历史。
在讨论针对本年级教学如何进行大单元教学环节中，工作室成员史东琳老师，刘菲老师以及赵红霞老师等都作出了自己的经验分享，有助于提高组内教师的教学素质和能力，促使老师们不断的进取和互相学习互补短长，相信在工作室的带领下，通过交流、分享、教学实践、探讨、集体备课，我们阿勒泰地区的历史教学水平会有一个崭新的突破。
新的课程标准告诉我们：历史教学是历史活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师必须从学生的生活实际和已有的知识出发，创设各种精心准备的情境，为学生提供从事历史活动的机会，激发对历史的兴趣和促进思维的发展，实现课程的新理念。
