为全面落实新课程标准,积极响应国家“双减”政策,真正发挥评价的育人功能和导向功能,结合实际情况,2024年1月11日至17日,我校一二年级开展了非纸笔测评活动。
此次测评活动以“潜龙腾渊,追梦远航”为主题,希望同学们龙年迎祥瑞,龘龘勇向前。老师们结合学科特点,精心设计,力求做到集趣味性、实效性、多元性于一体,切实提高非纸笔测评活动的质量。本次非纸笔测评活动紧密结合一二年级学生年龄特点,通过非纸笔测评的等级综合评价,考察学生对基础知识的掌握情况,以及促进学生核心素养和身心健康可持续发展,让孩子们体验学习的快乐和喜悦。
语海畅游
一年级此项活动主要设置了四个关卡,分别是“识文谈字”“过目不忘”“绘声绘色”“妙语连珠”,各项目的设置着眼于语文素养的整体提高,从识字兴趣、语言表达能力、阅读能力、积累背诵等方面设计闯关内容,渗透对文化自信、语言运用、思维能力等语文核心素养的考察。孩子们在这些妙趣横生的模块中,提高了学习语文的兴趣,在形式多样的小挑战中提高了语文听、说、读、认的能力,在轻松愉悦的氛围中展示自我、提升自我。
二年级语文测评布局以字词句为抓手,一步一个脚印攀登高峰!让学生们感受到由易到繁的层次感。不仅体现出孩子们的基础知识,而且练就了语言组织与表达能力。
思维碰撞
一年级“思维碰撞”以妙趣横生勇闯关为情境,考查学生的计算能力以及数学基础知识在生活中的应用能力。
二年级数学测评的内容包含口算、数学表达、认识时间、解决问题综合应用四个方面。采用“闯关”等多种形式,在游戏式的测评活动中,对学生知识与能力进行全面综合考查,着重倡导过程性评价,努力做到适时、适当、适人,根据学生的实际情况及时地给予评价,让每一次评价都激励学生成长。
英语达人
“英语达人”以闯关集福星活动为依托,在丰富有趣的活动中,孩子们沉浸在快乐中,开启一场场脑力大作战,在欢声笑语中收获知识,提升自我。
科学探索
本次“科学探索”根据教科书内容编制了多种形式的题目,试题具有很大的灵活性和趣味性。让每一位同学都参与到了测评里,在和谐欢乐的测试氛围中考察了对科学知识的掌握情况。孩子们在测试中玩,在玩中测试,个个满载而归。
通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动学生的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式。
绘出精彩
一年级小朋友以《手型添画》为题,孩子们都能找到自己喜欢的内容大胆表现,认真涂色。二年级同学以"迎新年"为主题进行绘画。大家各显神通,把平时积累的素材学以致用,再加上丰富的想象力,创作出一幅幅优美的画卷,为我们的新年做了预热和庆祝。不仅锻炼了学生的手绘能力,还激发了学生的创造力。
音符舞动
“音符舞动”活动由学生演唱一首本学期的教学歌曲,可以选择单人或多人合作完成。测评生动有趣,多样化的活动让孩子们感受到音乐的魅力。
运动健将
一年级运动小健将们在操场进行了30米s型跑、双脚连续跳、快速跳绳等项目。此项测试主要为了锻炼学生奔跑、跳跃、跳绳等基本技能,锻炼身体的同时也能激发学生拼搏进取的精神。二年级体育测评的内容通过学生自选方法,来展示他们掌握和擅长的体育技能。测评活动灵活多样,展示了学生的表现力,激发了学生的创造力。
劳动生花
“劳动生花”的闯关项目为“整理书包、叠衣服”,一年级同学快速把自己的学习用品分门别类地整理收拾好。一个个杂乱的书包,在孩子们的巧手下变了个样。二年级同学们通过有趣的“叠衣歌”把棉袄叠放整齐。
同学们精神饱满、活力十足、从容应对,充分展示了自己的能力,让我们看到了纸笔检测看不到的精彩,也让孩子们在活动中不但获得知识,还能收获成长的快乐。
闯关结束,孩子们乐此不疲,大家欢喜地期待着下一次的比试。在丰富多彩的活动中,孩子们的脸上绽放着灿烂的笑容,收获了知识,体会了快乐,还给童年增添了靓丽的色彩。闯关卡上的每一颗星星不仅是老师的肯定,更是孩子们努力的荣誉。相信那一颗颗星星,必将会闪耀在每个孩子的心间,愿新的一年同学们能够龘龘向前,勇探知识世界。
编辑:刘茜
审核:袁静
签发:王芳