为了更好地体现《纲要》理念和幼儿园制定的教育教学目标、计划，为了了解孩子们的能力发展水平，更适宜的开展下一阶段的教育，城关乡第二幼儿园小班以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据、根据幼儿的年龄特征、发展水平等制定了考核内容，开展了健康领域教学成果的综合测评活动。
为什么要进行健康测评
《3-6岁儿童与发展指南》中指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
健康领域测评内容
主要的测试内容为跑、跳、爬、钻、扔等体育活动，小班幼儿也有较为出色的表现，这与我们平日里的户外活动、优秀体育活动等开展息息相关。
健康领域测评项目一：能双手向上抛球
测试要求：
小班幼儿能双手向上抛球
测试目的：通过测试，了解幼儿上肢、腰腹肌肉力量。
健康领域测评项目二：快跑
测试目的：反映幼儿快速、准确、协调的改变身体姿势、运动方向和随机应变能力。
测评项目三：双手抓杠悬空吊起10秒左右
测试目的：锻炼幼儿的力量和耐力。
测评项目四：能在帮助下穿脱衣服或鞋袜。
测试目的：幼儿在帮助下穿脱衣服或鞋袜铺，培养幼儿独立自主的生活能力。
测评项目五：能熟练用勺子吃饭，能用笔涂涂画画。
测试目的：锻炼幼儿手灵活协调。
测评项目六：沿地面直线走一段距离
测评目的：锻炼幼儿的平衡能力及动作协调灵敏
测评项目七：自己能将玩具或图书放回原处。
测试目的：幼儿具有基本的生活自理能力以及良好的生活习惯。
本学期的工作即将画上了圆满的句号，想对家长朋友们致以谢意，谢谢你们在这一学期里对老师们工作的支持与参与，希望我们继续家园携手，期待小朋友们在新学期里取得更大的进步。希望在我们的共同努力下，让每一个小朋友都能健康快乐地成长！
老师们祝大朋友和小朋友，事业蒸蒸日上，学习更上一层楼。
图文：朱玉蓉
审核：刘晓东