本学期开学以来，每周二下午最后一节课在青鸟班开展数学思维课程，“让学生在充分的活动中，动手画数学，动口说数学，小组交流中玩数学，逐步提升学生的表达能力、建构能力、探索能力、推理能力、创造和解决问题的能力，从而利用数形结合，让学生把复杂的题目简单化，真正爱上数学”。
本学期思维发展训练课锻炼了学生的发散思维，使学生学会独立思考，自主探究，培养了学生合作交流的意识和能力。
时分秒的奥秘
利用数轴求近似数
测量中的学问
和差问题
列表格解决问题
简单的间隔问题
重叠问题
等差数列求和
和倍问题
拼一拼摆一摆
通过数形结合，把复杂的题目简单化，让学生思维在画中学，玩中学，让后期我们将继续开展思维训练，完善思维训练课程，让思维训练成为数学课堂的常态。