目前，抗疫攻坚战在全国各地持续深入推进，为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强我校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定。百合乡中心小学于2020年4月2日开展了开学疫情防控工作的第一次应急演练。
演练前，马必岗副校长对本次演练活动进行周密部署，对各个演练环节作了详细安排，要求大家落实落细各项措施。
未雨绸缪 全面部署
本次演练由黄汉华校长担任总指挥，马必岗、农文普、关学恩副校长、工会主席许修才指挥部署，对全体参与人员进行明确的分组分工——应急保卫组、后勤保障组、疫情检测组、防疫消毒组、医务组。各岗位职责明确，各环节环环相扣，对每位成员提出了明确的要求，做了细致周密的安排及充分的准备工作。
强抓落实 实战演练
场景一：错峰入校，发现学生体温异常应急处置
一至六年级错时从大门进入。接送学生的家长不得提前聚集在校门口等候、停留，值日教师指挥疏导学生及家长，安保人员维持上学时校门口秩序，不允许任何人员在校门口逗留聚集。
入校学生实行分流检测
值日老师组织晨检
检测过程中发现有体温异常的学生
立即将该学生带到留置观察室，同时对该通道进行消毒并封闭，疏散学生。
校医再次对该学生进行测温，询问学生接触史，复测体温仍存在异常，由班主任联系家长进行相关处置。
场景二：上课期间突发学生发热应急处置
上课期间，任课老师突然发现班内学生有一名学生身体不舒服，老师给学生进行体温测量后发现该学生体温异常，任课老师立即打电话给校医，由校医将学生带到隔离室。
校医给疑似症状学生测温，询问学生身体状况、有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊史、疑似病历接触史并做好记录。
确诊体温异常后班主任立刻通知其家长并上报总指挥。
校长立即向主管局和疾控中心汇报情况
任课老师带领学生撤离出教室，防疫消毒组立即进入班级及隔离室进行消毒工作。
场景三：有序排队就餐
班主任带领该班学生排队到指定区域取餐。
餐前使用七步洗手法进行手部清洁。
学生避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在一米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
用餐结束后，认真清洁餐具。
场景四：在学生宿舍，发现发烧、咳嗽情况
就寝前，由舍管员在宿舍铁门外，对学生进行体温测量及登记。
学生间隔在床上休息。
再一次体温检测正常后方可休息。
回顾总结 加强保障
演练结束后，黄汉华总结演练情况，他表示，通过演练不仅可以检验学校应急预案的实用性和可操作性，还能进一步总结经验，弥补不足，整改落实，优化措施，切实做好学生返校复学工作，保障校园安全稳定。
继续做好疫情防控与返校复学准备工作，做到守土有责、守土担责、守土尽责，把好师生健康关，确保疫情零发生，确保责任到位、措施到位、落实到位，把疫情挡在校门之外。
凡事预则立，不预则废。经过本次演练，有效提高了我校工作人员应急处置能力，促进了学校防控工作的科学化、规范化、程序化，达到演练的预期目的。
目前是新冠肺炎防控的重要阶段，百合乡中心小学开学前将进行多次演练，总结问题，按照相关要求及时查漏补缺，继续细化流程，以最科学、严谨的态度为师生健康、平安开学保驾护航。