逆风解意迎飞雪，寒松霁色结庭兰。一月是寒冷的季节，却有着温暖的空间。寒冷的是天气，温暖的是我们对教育事业的热情。为了进一步提高学校的教育教学水平，细化管理环节落实，搭建相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，科尔沁蒙古族中学于2024年1月16日上午来我校莅临指导。
出席本次交流活动的有科尔沁区教体局副局长郭伟东、科尔沁蒙古族中学党总支书记玄慧源、副校长孟伟东及教学、德育、综治主任等一行人。我校张桂英理事长、徐青山校长、王伟校长代表学校对科尔沁蒙古族中学同仁们的到来表示热烈的欢迎。
本次交流活动由高中部德育主任鲁丽丽主持。
鲁丽丽主任首先与老师们分享了我校的特色德育--“五心”系列教育。鲁主任结合着我校的具体做法，从 “什么是五心系列教育？为什么开展五心系列教育？如何开展五心系列教育？”三方面与大家进行了分享。在鲁主任条理清晰地分享中，在一个个极具感染力的案例中，蒙中的老师们深刻的体会到我校的五心系列教育在本质上是一种实践活动，其目的在于实现学生从“知”到“行”的飞跃以及从“行”到“知”的理性升华。也让在场的所有人感受到我校的五心系列教育的育人效果不是一时，而是一世！
王英丽主任汇报了在“三新”背景下我校“三导三主有机系列问号”教学模式—13个课改理论的推进情况。阐释了“三导三主”的基本内涵；阐述了我校在教学中是如何发挥教师的主导作用，彰显学生的主体地位；阐明了教师如何通过诱导动因、指导学法、引导思维，让学生乐学、会学、善学。汇报例证了我校课改理论从设计背景到实践操作到成果展示的环环相扣。让蒙中的领导们深刻的体会到我校的课改理论源于教学实践、扎根于教学实践、服务于教学实践。
新世纪学校高中部德育副校长侯丽娜就管理特色和教育特色两个方面进行了经验分享。管理四化打造出色学部：在“管理模式”上做文章，在“管理环节”上花心血，在“管理手段”上动脑筋，在“管理层级”上用工夫。“54321师德自身建设”与“班主任梯队建设”如何互补才能形成全程、全员、全方位的管理模式。
通辽市新世纪学校教学副校长贾忠敏做《教学细、实、严的闭环管理》汇报，学校的教学管理工作以科研兴教和管理兴校为主线，分别从学生学业管理和教师的教学管理为切入点，通过计划决策，组织实施，检查指导，总结评价的闭环管理模式展开分享。各项工作均有闭环管理体系，同时智慧的运用绩效工资体系，以奖促学，以考促教，以奖促考，以奖促研。实现了学校低进高出的目标，新世纪人坚持做正确的事，坚持把事做正确，用新世纪人的激情和理性，让改变在校园内发生。
汇报交流结束后，郭局长表示对我校的德育和教学工作的精细化落实感到震撼。
他赞美了我校教学管理真正做到了以管促教、以管促学，师生双管齐下，真是共同成长的乐园！
赞扬了我校的德育管理真正走进了学生的心，“五心”育人更育心。
苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍，在课改工作中，他们意志坚定，步履坚实，破解难题，斩获佳绩。而吕丹老师就是一位这样的老师。
本节课以《夜空中最亮的星》开场，从确认目标，清晰明了，坚定学生的学习方向，到小组合作学习，小老师们积极踊跃，再过渡到难点突破，学生展现风采，教师赏识鼓励，让学生在学习的过程中有成就感，最后进行当堂检测，限时有效！吕丹老师的课堂让所有人感受到授课教师扎实的基本功的同时，又巧妙地融合了我校的”十三个课改理论“。
科尔沁蒙古族中学的老师详细翻阅了我校的教学和政教工作档案，他们在感叹我校工作落实在平时的同时，也虚心地请求带回资料参考学习。
在亲切的交流、无私的分享、深入的探讨活动后，张桂英理事长陪同蒙古族中学的领导和老师参观了学校的食堂、宿舍，在展示我校“精细化管理”的同时，进一步扩大了我校的对外影响力，推动了我校发展再上新台阶。
张理事长表示通过此次校际间的交流活动，为两校搭建了友谊的桥梁。今后，两校携手并肩，共求高效课堂之道，共话教育改革和发展的新篇章！
在这个美丽的寒冬，我校有幸与科尔沁蒙古族中学的各位领导相逢汇聚，牵手交流。他们的到来，不仅为我们带来了新的教育理念和教学方法，更为我们注入了前行的动力和信心。我们深信，我们的交流活动只有起点，没有终点；只有逗号，没有句号。让我们期待下一次的相聚，期待在教育的道路上，我们能够再次携手同行，共创辉煌。