为了提高幼儿园的保教质量，提升教师的业务素质和专业水平，在多巴镇小福星幼儿园党支部张书记的统一安排下，康川、小福星幼儿园全体教师进行了为期一周的岗前培训。
培训之前，小福星幼儿园业务园长——张园长提出了培训的相关要求。
第一讲——幼儿园游戏活动与五大领域融合实践探索
游戏是幼儿的天性，直接经验是幼儿学习的基础，而游戏则为幼儿创造了一个真实的情境，让幼儿去感知、体验。将五大领域融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，促进幼儿自主学习能力的发展。
小福星幼儿园教研组长李老师从课程游戏化的重要性出发、重点分析幼儿园课程游戏化与五大领域的有机结合及怎样设计游戏化的活动为出发点开展了培训。
培训过程中老师们积极互动，结合日常教学中出现的问题，进行沟通与交流。老师们一致认为日常教学活动中我们要将游戏融入其中、让教学充满乐趣，这样幼儿才能快乐的接受，健康的成长，全面发展。
第二讲——家园共育的方法与技巧
苏霍姆林斯基说过，“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来”。可见，家园共育是非常重要的。
李老师从家园共育的重要性、家园共育的技巧等方面为大家进行了讲解与沟通。
培训过程中，李老师组织老师们进行情景演示，以更直观的方式展现出家园沟通中遇到的问题，及解决方法。使老师们记忆深刻，对教师如何做好家长工作很有帮助。
第三讲——备课、说课、上课
备课、说课、上课是作为一名老师最基本的技能。为此，康川幼儿园保教主任叶老师给大家进行了详细的培训与指导。
在叶老师的组织下，老师们以年级组为单位，进行讨论与交流，结合自己的实际经验，将备课的流程、说课的技巧等进行思维导图。讨论过程中老师们在各组组长的带领下各抒己见，分析的很到位。
接着，每组派代表上台分享讨论结果。通过分享，使老师们进一步认识到了自己的不足与提升的方向，在以后的备课、上课中定会更加细致的进行研究，设计出色的活动。
第四讲———如何撰写观察记录
观察是走进幼儿心灵的主要手段，写好观察记录是老师分析幼儿行为背后原因的一条通道，是更好地了解幼儿的重要途径。
叶老师从实况分析、《指南》评估、调整与建议以及写观察记录需要把握的“五点”方向，为大家进行了详细讲解。
讲解完毕，在叶老师的组织下老师们现场观察视频，书写观察记录。
随后，老师们分享了各组的成果，叶老师对大家的观察记录进行了详细的评价与指导。使老师们对如何写观察记录有了目标，明白了今后在工作中怎样观察和记录孩子。
学习中，老师们始终保持饱满的精神状态，一边用心听，用心领会，一边把重要部分详细记录。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不管今后的工作中会遇到什么困难，我们坚信，通过我们一如既往，扎扎实实的不断努力与奋斗，每天进步一点点，一定让会让我们自己更加强大！
学习，是一位睿智的精灵，为我们打开一扇智慧的天窗；学习，是一场及时的雨露，无声滋润着积极向上的老师们。
通过培训，相信老师们收获满满，对自己的专业发展和成长有了很好的促进作用。我们一定会学以致用，今后不断地学习提高自身知识和能力素养，更加努力做一名合格的幼教人。有所思、有所悟。在未来的教学之路上，我们将凝心聚力致远行。