转眼间，一学期的教学工作即将结束。本学期我轮岗回来继续担任五（3）班的语文教师，回顾这一学期教学工作，我感叹颇多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将有关工作总结如下：
一 学情分析
五（3）班共有54人，随着年级的增高，孩子们学习的知识广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法也改变了。造成有些孩子成绩波动较大。另外本学期有8名同学是外乡转入。他们想学好，但由于家长教育方法不得当，基础知识不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，所以成绩是很理想。
二、备好课，做好充分准备
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，每一课都做到“有备而来”。每次集体备课前我都会认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
三、教学研究，获益良多。
本学期我认真参与了语文教研组开展的各项活动，在活动中开拓了视野，增长了见识。这学期我一共听了27节课。通过实际把“我不会”变成“我可以学”。努力提高课堂教学水平，向课堂40分钟要质量。为提高自身的业务水平，我还加入了侯云霞名师工作室。在候老师的带领下我跟工作室老师们一起观摩名师课堂、观看课例并积极研讨，工作室的活动和学习让我感到充实。
四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
五、存在问题与不足
(1)同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
(2)教学中未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
(3)个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
(4)辅差工作完成较好，培优工作则明显不足
六、今后努力的方向和设想
(1)采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
(2)要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
(2)多组织一些班级活动，如：朗读比赛、演讲比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
(4)重视优生的培养和差生的转化工作。
(5)在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
七、期末考试
本次期末考试应考54人,实考53人.人均分77.3.,及格率: 88.68%,优秀率:34%,比上学期略有进步.
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，今后我将继续努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文教师。
编辑:陈瑛
初审:张艳
终审:刘江玲