2024年海口市美兰区“海南印记 琼韵美兰”美育（美术）实践工作坊庆元旦美术作品展示

　　在美兰区教育局的领导下，区教研室陈孝峰老师整体培训部署，根据文件精神鼓励各校围绕“海南印记 琼韵美兰”文化主题，打造美兰区特色美育课程建设，助力海南自贸港建设。开展美育特色实践工作，各校深挖本土文化内涵，通过不断实践开展具有本校特色的美育（美术）工作坊。以此基础再进一步开发本校特色的美育课程，提升美兰区美育教育教学质量。实现“一校一品”、“一校多品”的学校美育发展新局面。开展2024年迎新春海口市美兰区美育（美术）实践工作坊庆元旦美术作品展。

美兰区教研室陈孝峰老师深入各校指导工作开展

展示成果学校有：

海口市白沙门小学

海口市桂林洋中心小学

海口市英才小学

海口市美苑小学

海口市美灵小学

海口市第二十八小学

海口市三江镇中心小学

海口市第三十一小学

海口市灵山镇中心学校

海口市第十中学

　　为了进一步落实“五育并举”的要求，展示学校丰富多彩的校园文化生活，充分满足学生的个性发展，学校美术教育坚持围绕“以美育人，向美而行”共开设了四个特色课程。引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，让美术学科更有活力与温度。2024年元旦开展“绘童心  书未来”为主题传承和弘扬中华民族优秀传统文化，学生围绕琼剧文化进行创作，以中国画、剪纸、综合材料等形式，创作传承琼剧精神。营造琼韵校园，使儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长。提高广大师生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力。

         学校美术工作坊延续去年“莲说琼剧”主题，并将田园特色进一步扩展、升华，提炼出“琼趣田园”主题概念：利用我校田园基地的花、果、蔬元素结合琼剧传统文化。将我们海南本土琼剧元素与我们学校的田园元素相结合，是一次传统文化与农人精神的碰撞。“琼趣田园”美术工作坊将继续以作品言志，创绘出一番“琼剧文化承古今，农人精神助自贸”的绝美华章。

    以“琼剧·花”代表“廉”，体现农人的质朴、纯粹；

    以“琼剧·蔬”代表“韧”，体现农人的吃苦、坚毅；

    以“琼剧·果”代表“福”，体现农人收获的喜悦、福气。

　　为了传承中华民族优秀传统文化和宣传保护湿地生态环境的重要性，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升学生欣赏美、创造美的能力，使学生在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，12月27-29日，海口市英才小学举办了传承传统文化，共护美丽家园——2023年“庆元旦”美术作品展活动。作品涉及的题材丰富，形式多样，风格鲜明，作品包罗万象。

　　“爱在美灵  绘味无琼 ”学校美术展利用空间艺术美学，装饰美化学生作品。依托海口市美灵小学海洋文化背景结合海南本士文化题材，充分发挥各学段学生特色。用画笔、颜料、铅笔等不同的媒介，绘制出各种生动有趣的自画像，家长参与创作，实现家校共育。

　　新岁序开庆元旦 艺香满苑筑未来，为确保各个年级的内容富含系统性、科学性、指向性和丰富性。根据学生学龄特征的区别，美术组老师们把工作坊教学分为三个小组阶段来进行指导。低段以彩绘的扇子为媒介，以传统纹样为内容，制作出丰富多彩的扇子作品。中段以手工作品为主，以琼剧云肩、盔头为教学重点。高段以琼剧乐器和传统乐器为依托，兼具手工制作和绘画两种创作形式，既培养学生的动手能力，又能培养学生对传统文化的深入认识。

　　“琼韵文化•2024迎春书画展”为主题，作品形式以设计文化衫和手提袋为主，内容主要弘扬海南本土琼韵文化，作品有琼剧主题文化衫、海南特色主题文化衫、琼韵艺术字文化衫、本土特色手提袋和优秀书画作品等，作品构思新颖，彰显学生的个性。他们以书言志，以画寄情，表达了对琼韵文化的热爱，对美好未来的无限憧憬。更好地理解体会传承中华文化，发扬中华美德，让我们的传统文化在学生心中扎根。

        以美兰区“琼韵美兰”美术特色实践工作坊的开展为契机，海口市三江镇中心小学书法班在林老师的带领下增添了琼韵艺术字设计的特色。

　　开展现场书画比赛“琼韵美兰，墨香校园”为主题。琼韵美兰，是弘扬本土特色传统文化的必然；墨香校园，是书画力透纸背、炫彩指尖的精彩，书香校园的精髓。本次现场书画比赛，为学生们提供了展示自我的平台，提高了艺术修养，增强了审美情趣，同时展现了学校美育成果。海口十中为此营造浓厚的书香氛围，提高学生艺术实践创作能力，更好地传承本土特色优秀传统文化。