为扎实推进课题研究深入开展，2024年1月10-16日，本号镇田心幼儿园对省级课题《幼儿园情绪主题绘本教学的实践探究》开展了情绪绘本公开课观摩活动，全体课题组成员及全园教师积极参与课堂观摩及课后研讨活动。
百花齐放 教学相长
老师们从幼儿的实际生活经历和情绪反应出发，精心设计了各年龄段情绪教育活动，教师们借助绘本情节，带动着孩子们的情绪，引发着孩子们各自的情绪体验。在老师们的引导下，孩子们大胆表达自己的情绪情感体验，初步学会调节自己的不良情绪，保持自己愉快的心情。下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧！
邹玲雨老师《我不想生气》
让幼儿知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。
王翠霞老师《生气汤》
通过活动让幼儿知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。
林高芳老师《生气了，怎么办》
通过绘本让幼儿知道生气是一种不良的情绪，并且能够学会用恰当的方法调理生气的情绪。
林晓雨老师《脸、脸、各种各样的脸》
林晓雨老师通过绘本让幼儿了解面部的组成，知道喜怒哀惧都是情绪，并且让幼儿尝试在自己脸上做不同的表情。
陈少选老师《我想赢也不怕输》
通过活动希望幼儿能够勇敢面对失败，培养儿童正确看待比赛和成就的态度，鼓励儿童享受努力和过程的乐趣。
劳小兰老师《输不起的莎莉》
感受体验自己和他人在竞赛游戏中面对输赢的情绪变化。学习面对输的时候，调节自己情绪和行为的好方法。
符亚沙老师《我好快乐》
知道生活中有许多的快乐，能说说自己快乐的事情。感受快乐的情绪，乐于表达快乐。
冯彬彬老师《情绪小怪兽》
每个人都有情绪，冯彬彬老师通过绘本中活泼生动的小怪兽形象，引导幼儿正确认识情绪。
陈亚杏老师《生气了，也没关系》
让幼儿学会合理排解自己的不良情绪，知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。
温振飞园长《我不乱发脾气》
通过绘本学习让幼儿知道在日常生活中，要学会控制自己的情绪，不乱发脾气，遇到困难，会动脑筋解决问题。
以评促教 浸润成长
课后，课题组成员对活动课展开了热烈的研讨，老师们各抒已见，围绕问题提出困惑，找到解决问题的方法。
总结提升，颁奖仪式
活动秉承“真活动、实研究”的原则，在现场中找问题，寻解答。在本次情绪绘本公开课活动中，教师们深刻地感受到了绘本作为活动载体的魅力，也明确了本课题的实践研究借助于绘本但远不止于绘本。
通过一次次的现场实践，一场场的互动研讨，老师们对课题研究有了实质性的经验积累，同时也提升了教师的业务水平。
陵水黎族自治县本号镇田心幼儿园
2024年1月16日
撰文:林高芳
图片:各班老师
终审:温振飞