疫情蔓延笼大江，白衣战士护安康。
举国蒙尘花胆怯，同太教师志轩昂。
一方有难八方助，三尺讲台百尺扬。
绝地反击壮志勇，天下桃李布清芳。
勿忘初心跟党走，音体美教树栋梁。
音体美三科教学立足实际，有声有色，有益有趣，强化互动，用多种形式支援战“疫”！
以学定教，立德树人。以学科要素为引领，以学定教，激发学生学习潜能。深度挖掘资源平台充分合理使用，提前准备好教学所需材料。
1.“音”爱守护，“乐”战疫情
病毒无情，音乐有爱，我们以音乐为力量，用乐观阳光的心态去面对疫情，用音乐治愈我们的心灵…
2. 以“艺”抗疫，“艺”海遨游
美术老师根据学科的特点与优势，积极转变授课方法，并分年级展开了丰富多彩的艺术素养课程。充分调动学生发现美，探究美，表达美和创造美的积极性。
3.科学健身，以“体”战“疫”
体育教师深入落实科学健身，以“体”战“疫”的线上教学思想，为增强学生体质，促进学生健康成长和全面发展，提供坚实的课堂保障。针对不同学段学生身心发展实际及居家环境特点，精心设置课程内容，优化锻炼方法，保障居家锻炼的适宜性，科学性，趣味性，满足学生的学练需求，激发锻炼欲望。下面是学生们的居家锻炼精美瞬间。
在这个特殊时期，对于多数人来讲，宅在家里就是对自己，对他人最好的保护方式。对于同学们来说，停课不停学几乎是现阶段唯一的主题。与文化课不同，体育运动在室内进行，无论如何我们也要抓紧时间坚持锻炼。
相信每一位音体美教师都会尽自己最大的努力去上好疫情期间的线上课，用体育锻炼来抚慰疫情时期孩子沉积的心灵，