为强化学校教学常规管理，确保“双减”工作扎实推进，促进科组教师的发展，切实提高综合科三组教育教学质量，在学校的精心组织和安排下，综合科三组组长于2024年1月15日进行期末教学常规工作检查。
科组长对教师的教学工作计划、集体备课、教案、听课记录、教研记录、教学反思、学生科学活动手册等进行了检查。
大部分老师教案书写规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，体现了教学方法，课堂教学后写出了教学反思，体现了备课的实用性。有的老师有自己独到的见解体现在教案中。整体来看，老师的课时教案突出核心素养，渗透新课程理念，部分教师的教学反思质量较高，真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。
听课记录是老师们把课堂中的精彩瞬间记录下来，体现教学智慧。这种思考性的听课，不仅有利于课后评课、交流，也有利于反思自己教学中的不足，促进自身的业务能力的提高。
本学期开展的教研活动形式多样，绝大多数老师都认真参与教研活动并记录，老师书写认真、详实，教研次数足够。
科学老师认真落实“双减”政策，不布置课后和家庭作业，只要求和指导学生利用课堂时间完成学生科学活动手册，以巩固课堂知识，真实记录收集实验数据。
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有趣的科学实验片段
综合科组按照学校常规检查管理要求，完成了期末做检查，并进行总结、反馈、记录。
总编:邢国英
审核: 陈仕泽
编辑: 胡晓微
图片: 综合科三组