教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。1月16日，刘楼小学进行了二年级一班语文听评课活动。
在上午第一节课上，赵洁琼老师带来了一节充实的复习课，领着学生们将已经学习过的知识又稳扎稳打地回顾一遍。课堂上，赵洁琼老师充分利用课堂时间，简短点评学生们的得分情况，并进行了细致的习题讲解，在师生互动中，采用丰富多样的课堂评价语言，充分调动学生们的积极性。
讲解习题中，赵洁琼老师采取学生板书与同学互相纠错的方式加深学生们对正确书写的印象，在讲题的同时也引导学生们多读多说多练，让学生从多角度巩固所学知识。
中午，语文教研组各位老师针对赵洁琼老师的课堂轮流进行点评，在指出课堂优点的同时也提出了不少珍贵建议，如让学生多板书以便检查书写情况、可加入小组交流互查互纠提升检查效率等。
赵洁琼老师积极听取各位老师建议，总结本节课的课堂效果，进行教学反思，寻求提升方法。
这次集体教研中也激活了老师们的思维，促进了老师们的教学交流，有助于老师们在复习阶段中取长补短，提高语文学科的复习效率，让教研活动更加扎实有效!
总策划:王仁卫
编辑:张文倩
审核:刘淑美