2024年1月10日老年大学协会颁布了《2023年湖北省老年大学优秀教案评选结果》,襄阳市老年大学张林老师古典舞身韵(提、沉)教案被评选为舞蹈类优秀教案之一。
荣誉的背后,是努力与汗水的付出,是责任与使命的呈现,是对舞蹈事业的热爱和无私的奉献。张林老师从事舞蹈教学工作十多年,有着丰富的教学经验,在市老年大学和全市广大中老年舞蹈爱好者中一直有着良好的口碑。很多同学慕名而来,希望能够进入张老师的舞蹈班上课。据了解,有一年的春季开学季,一位叫屠明清的同学,为了进入张林老师的舞蹈班,报名当天的早上四点就起床,在爱人的陪同下,早早的从襄州区赶到老年大学报名处排队,结果由于人数限制还是没有报上名。当时的天气乍暖还寒,屠明清同学回到家就重感冒病倒了。张老师得知该学员的情况后,积极与校方沟通,为该名学员争取了一次机会,成为了她的学生。这么多年过去了,屠明清同学依然跟随着张老师学习。这样亦师亦友的感人故事还有很多,其实她们都是为了一个共同的目标,那就是对舞蹈的热爱!
张林老师不仅教学经验丰富,还善于揣摩学生的心理,把班里的每一个学员视为自己的孩子,对每一个学员的身体状况、性格特点了如指掌,对每个学员出现的细节错误都能不厌其烦、耐心指导,非常照顾学员们的情绪,课堂气氛轻松又愉快。舞蹈班里的学员年龄悬殊比较大,特别是一年级,学员的接受能力参差不齐,张林老师会根据学员的不同情况,因材施教,尽量用最生动形象的表达方式讲解教学内容。给接触能力慢的学员一遍又一遍的示范,一个动作,一个动作的抠,鼓励大家不懂一定要多问。接受能力较快的学员就安排在课堂队形的不同位置,带领大家练习。课堂上,老师投入,学员们热情高涨,经常忘记了下课的时间。
在教学过程中,张林老师追求精益求精,每一个字,每一个词反复推敲,认真打磨,力求做到精准表达。在中国古典舞身韵的“提、沉”的教学中,如何掌握脊椎的传导,气息,发力和头眼的运用。在“提”的过程中尾椎、腰椎、胸椎、颈椎、头顶尖应当按顺序发力,找到前虚后实的感觉。张林老师认为,这样的表述不够生动具体,特地请教更加专业的老师,通过学习才有了现在较为满意的解释,“提”是躯干向上的动律,是在“沉”的基础上开始,通过吸气,使气息由丹田向上提至胸腔,同时以胸之力带动尾椎从微弯状一节一节直立,头顶向上延伸,让身体各部位保持集中,不能松懈。
经过一次又一次的修改完善,古典舞身韵的教案内容丰富、实用,涵盖了知识目标,技能目标,情感目标多个方面。通过这份教案,学员们不仅能够掌握基本的舞蹈技巧,提高身体的力量和流畅感,更能够深入了解舞蹈的文化内涵和精神实质。教案还注重实践与理论的结合,让学员在实践中感受舞蹈的魅力,提高自己的艺术素养。
这份优秀教案不仅为学校赢得了荣誉,更为广大的舞蹈爱好者提供了一份宝贵的参考资料和学习资源。
严谨的教学态度和先进的教学方法,从张林老师的班级中走出了大量优秀的学员,可以说是桃李满天下。 她们不仅能展示高超的舞蹈技巧,同时也传递出积极向上的精神风貌和充满活力的正能量。也正是这份付出,张林老师的舞蹈团队里的队员个个训练有素,在2024年襄阳市中老年春晚节目联排中得到总导演线国有老师的肯定和表扬!
相信在未来,会有更多的同学受益于这份优秀的舞蹈教案,在舞蹈的世界中尽情绽放自己的才华和魅力。