节约用水，你我同行
——德兴市张潜小学六年级数学组开展《节约用水》综合与实践活动
随着新时代我国基础教育改革的深入推进，新课标对小学数学内容标准提出了加强小学生数学实践与综合应用的改革工作要求。在新课标下积极推进小学数学综合与实践应用创新对于现阶段小学数学教学创新发展有着非常积极的意义。
我国是淡水资源贫乏的国家，但生活中有很多浪费水的现象。为了发展同学们解决问题的策略，增强应用意识和实践能力，渗透节水意识，张潜小学六年级进行了本册教材中的数学实践活动——《节约用水》。
01 精心筹备，制定方案
在集体备课中我们共同探讨活动方案！ 会后，我们组共同制作了综合与实践——节约用水活动方案！
02 动手实践，用心感悟
行是知之始，知是行之成。学生通过实验收集水龙头漏水的真实数据，来推算1天、1月、1年的滴水量，从而激发同学们的节水意识，促进同学们养成节约用水的良好习惯。
通过这样的动手实践、计算，学生真真切切认识到，只要每个人做出小小的努力，就可以节省下大量的水。下面是学生利用已学过的知识制作的统计图：
孩子们也精心制作了图文并茂的“节约用水”主题手抄报！呼吁大家节约用水！
03 节约用水建议
04综合实践，提升素养
综合与实践教学的核心是通过实践教学培养学生的综合素质。本次活动，学生通过检索资料、测量计算等方法，借助一个“滴水的水龙头”，用数据感悟出节约用水的重要性。真正实现了理论学习与实践体验相结合，提升了学生的综合实践能力和核心素养，及培养了学生节约用水的生活方式和坚持可持续发展的思想理念！