“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为全面落实国家“双减”政策，改革考试评价机制，减轻学生学业负担，2024年1月16日上午荀子实验第四小学开启了二年级“乐考大闯关”二年级学生无纸笔测评活动。
本次无纸笔测试是以“闯关”的形式来检验孩子们在一学期当中对全科知识与技能掌握情况。
语文篇
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。语文组立足于学生的基本认读能力和实践应用能力，根据低年级孩子的年龄特点，设置了“字词”“背诵”“看图说话”的关卡，重在考查孩子们的识字、朗读、背诵和语言表达能力。
瞧！二年级的小可爱们都全神贯注，徜徉在语文的海洋中乐此不疲！
数学篇
你算，我算，大家算……小小数学家，一秒出答案。
在“扑克王国”闯关关卡中，二年级的小数学家们积极参与，勤于思考，每一位闯关活动的同学都在游戏中进一步加深了对乘法口诀的理解。你看，我看，大家看……小小孙悟空，一眼出答案，在“火眼金睛”闯关关卡中，小小孙悟空们都能一眼看出图形的奥秘，开心的完成关卡。
测评中，孩子们热情高涨，勇敢闯关。丰富有趣的游戏形式激发了孩子们浓厚的兴趣，天真可爱的脸庞上洋溢着自信与快乐。
英语篇
“Luck Dragon，English Show!"英语组设置了“红包翻翻乐”关卡，把关卡融入游戏“中，充分调动了孩子的闯关积极性，使得闯关过程充满刺激与挑战，学生们乐在其中，本次闯关设置环节主要考查孩子们的识词辩词能力、句子认读能力、玩转英语的表演能力和创造力。让学生“活学英语，玩转课本”，感受英语学科活泼灵动的魅力！
音体美篇
音乐组设置了“乐动心声”关卡，主要考查孩子们的演唱能力、表演能力、歌词记忆能力等关键能力。旨在寓教于乐，让学生在游戏中得到提升。
体育组设置了“挑战开合跳”此项运动可以锻炼学生心肺功能，下肢的爆发力与身体的协调灵活性，是一项具有多面性运动技能。
在“百变手指”大闯关中，学生以指印造型、组合、添画，创造出极富表现力的画面效果。学生在此创作过程中观察到被描摹对象的关键特征，与学生在低年级学段概括的认知发展阶段极为相符。学生因形想象、添画造型，既有益于发展学生的智力，又能增强学生的想象力、创作力与绘画表现能力。
科学道法篇
“科学大闯关”放飞科学梦！让学生从质疑中寻找真理，通过试一试，做一做，玩一玩，认识科学现象。从中收获快乐，提升科学素养，获得科学知识，拓宽知识面，培养爱思考，爱提问，爱观察，爱动手的综合能力。将知识运用到生活中。
道法组设置了“爱我家乡”。这一学期我们深入了解了我们的家乡，比如：家乡的美食、家乡的特产、家乡的风景名胜……相信大家都十分热爱自己的家乡，现在，请你抽取有关家乡的题卡，完成题卡上的题目吧！
这是一次学生综合素养的全面展示，集趣味性与知识性为一体，为孩子们营造了充满乐趣的闯关氛围，带给了孩子们满满的仪式感。
古有关羽斩六将，今有荀四萌娃勇闯关！在欢声笑语中，本次“乐考大闯关”二年级学生无纸笔测评活动圆满落幕。孩子们在这次有趣的测试活动中多元参与，自主经历，既享受了“头脑风暴”，又在被检测的同时，收获了许多的快乐和成长！
乐学促成长，虽无笔墨也飘香。“双减”仍在继续，我校今后将继续落实“双减政策”及“五项管理”工作，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！
图文：二年级组
编辑：二年级组
审核：教导处
荀子实验第四小学 外宣办