冬天来到了，北风呼呼叫。
小鸟钻进窝，小熊睡懒觉。
我们小朋友，跑跑又跳跳。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，教师要引导幼儿感知和发现不同季节的特点，体验季节对事物和人的影响。为了让孩子们把自身感知融入到对生活的体验过程中，使幼儿充满乐趣、勇敢地面对环境，自觉、主动地认识周围的变化。因此，我们开展了“天冷我不怕”主题活动。
冬天来了
“快看啊，下雪啦！”
随着气温越来越冷，冬季的第一场雪如约而至。对大自然充满好奇的孩子们从看见雪花起就叽叽喳喳说个不停，语言也没法表达他们此时此刻的雀跃，一张张小脸挤在玻璃窗前，用澄澈的眼睛记录着眼前来之不易的雪花。
“老师，我想去堆雪人！”
孩子们看着窗外洁白的雪花跃跃欲试，想用他们的眼睛，他们的手去观察、去接触漫天洋洋洒洒的雪花。
“雪摸起来是什么感觉呢？”
“我扔！哈哈哈哈哈…”
孩子们在地上捡起一天雪，用力握在手中，柔软蓬松的雪花被挤压成结实的雪团。
“快跑啊！我要来砸你啦！”
“我的手好疼，雪也太冰了吧！”
“冰块和雪一样，都是很冷很冷的！”
“我看到地上都结冰了。”
“冬天就是很冷很冷的，像冰箱一样，冰箱还能把水冻成冰块呢！”
“水是怎么变成冰块的？”
带着这样的疑惑，我们一起来试着冻冰花吧！
选择冻冰花需要的材料，在纸杯里倒入水。
把纸杯放在室外，等待杯子里的水慢慢结冰。
有趣又漂亮的冰花就做好啦！
“咦？一个下午不见，怎么冰花都长小尾巴啦？”
“因为冰块化了吧。”
“冰块会化成水。”
“冰块化成水滴到地上，就会变成这样长长的小尾巴！”
教师的话：在本次活动中，幼儿初步了解了自然规律，知道冬天会变冷、会下雪。通过对于雪的感知，了解到雪是冰的、是可以化成水的；雪是蓬松的，用力捏会变得很结实。在本次活动中，幼儿对于季节的认知有了进一步的发展，通过游戏和感知，初步了解到了水变成冰的基本物理现象。
我不怕冷
冬天也太冷了，小朋友们有哪些取暖的好办法？
为了让孩子们冬日坚持锻炼、强健体魄、不畏严寒，小班年级组开展了一场 “暖在冬日里”冬日限定露营活动。
一起来看一看吧！
教师的话：通过本次社会实践活动，让孩子们在老师和家长的保护下近距离接触到了火，引导幼儿思考：在寒冷的冬季要怎样保暖？怎样生热？
在此次活动中，孩子们与同伴共同游戏，发展了幼儿社会性；了解火的用处与危害，知道如何保护自己；和父母一起烧烤、游戏，增进了亲子之间的联系。
冬天里的节日
教师的话：通过特定的仪式让幼儿明确感受到节日的氛围，了解冬天的节日，知道节日会有哪些习俗。通过这些氛围和仪式关注幼儿的情感发展，喜欢中国的节日。