泰州市级机关幼儿园
期末趣味大闯关活动
趣味闯关 看见成长
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
——《幼儿园教育指导纲要》
为进一步提高幼儿园教育教学水平，全面了解幼儿身心发展以及日常教学活动开展情况，泰州市级机关幼儿园于2024年1月15日-19日开展本学期幼儿综合素质测评活动。本次活动采用“大闯关”的游戏形式，根据幼儿年龄特点制定了闯关内容，用游戏式、情景式、体验式等有趣的测评模式，在了解孩子各方面情况的同时，调动其参与的热情。让评价关注到每位幼儿的发展，真正将素质教育落到实处。
小班组
小班的幼儿年龄虽然小，但是在闯关活动中，他们大胆表现，还能有模有样的连线、跳圈、根据老师引导回答问题等等，孩子们个个自信满满，表现棒棒哒！
小朋友一个个可积极啦，对于老师的问题回答起来一点也不含糊。
他们闯过重重关卡，简直太棒了！他们自信，他们骄傲，闯出了风采，闯出了本领！认真的小眼神儿太可爱啦！
中班组
聪明活泼的中班幼儿，他们神采奕奕、自信勇敢，知识问答、唱歌、体能一样也不落后。小朋友们向我们展示了艺术、语言、科学、健康等各项技能。在轻松愉悦的氛围里，小勇士们成功的闯过每一关。
“感受与欣赏”、“表现与创造”是学前艺术领域的重要发展目标。中班段的小朋友在艺术小达人闯关中均能较完整的演唱本学期学过的歌曲，大部分幼儿对歌曲较为熟悉，能饶有兴趣的进行表演。
大班组
参照《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备教育指导要点》，结合日常对孩子们的观察评估，我们确定了10个项目：扔沙包、单脚跳、叠衣服、美工创作、唱歌、10以内加减等项目。
“数学无处不在”，尊重幼儿数学学习的规律和内在的自发性，快乐游戏，用兴趣点燃孩子的学习动力，让孩子拥有一把打开数学的金钥匙！于是在闯关中设置《趣味数学》关卡，孩子们通过仔细观察，发现物体的数量的关系，进行简单的添一添、减一减，并能用简单的语言说明等量判断的理由。
在此次的大闯关中，每位小朋友都卯足了精神，每位小朋友都表现出了最棒的自己！孩子们都在“闯关卡”上面一个个鲜红的印章中找到了自信得到了成功的体验。
通过本次“大闯关”活动，我们惊喜地看到本学期不同年龄段的幼儿在各个领域都有不同程度的发展，让老师们清楚地了解到幼儿各方面的能力发展情况，也惊喜地看到了各年龄段的孩子在生活习惯、技能知识、情感表达等方面的提升，坚持因材施教，促进幼儿在五大领域方面综合的发展，让每个幼儿都能绽放不同的光彩！
