悄然流逝的时光承载着勤奋耕耘的庄严，也见证着积累和成长的喜悦。为认真贯彻落实上级文件精神，进一步加强师德师风建设，提升教师政治素质和业务水平，激励教师担当教育使命，争做“四有好老师”，凝聚“本真教师”力量，1月13到15日，吉木萨尔县第五小学教育集团开展了2024年寒假前期教职工集中教育学习活动。
1月13日上午10点，开班仪式准时举行，吉木萨尔县第五小学教育集团党支部书记李忠茂同志进行动员讲话，并对全体教职工提出学习要求和希望。
紧接着由第五小学集团校的各位领导依次进行领学，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想；党的十九届七中全会；习近平总书记关于教育的重要论述；习近平总书记关于意识形态工作的重要论述；《中小学教师职业道德规范》等内容。
1月14日-15日，在教务处的精心安排下，我校各教研组，以“聚焦质量“论”得失潜心蓄势启新程”为主题，开展了本学期期末质量分析及集体备课说课活动，以研讨形成合力，以交流汇集智慧。
语文组以年级为单位，先由主备教师对课程标准、教材分析、单元目标、学情分析、学习重难点、各课时设计的重要环节和内容进行陈述，接着组内老师展开了激烈的讨论，教师们积极踊跃的发表自己的观点。老师们畅所欲言，他们有的交流了自己对这一课的思考，有的分享了自己某个教学环节的有效方法，有的提出了教学中遇到的困惑。研讨氛围浓厚，大家在积极互动中共同成长。
英语教研组组织英语教师针对下学期各年度教材单元整体教学设计和其中一节课进行现场说课，深度挖掘单元主题意义及育人价值，从横向及纵向进行了教学资源的整合与拓展，实现了学生的深度学习与核心素养的全面提升。
数学教研组以备课组为单位对下一前期教学进行系统说课。通过说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学重难点、说计划课时等对教材进行深度解读，老师们深度解读教材可以将知识点进行系统化和结构化的处理，从而促进有效教学。
短时间内的说课，较为全面的展现出教师的教学理念、教学技能、理论沉淀等各个方面的素养，能直观的感受出教师的业务水平。
此次学习活动形式新颖、安排紧凑、主题突出、全员参与、效果显著。老师们纷纷表示，寒假前集中学习，不仅提高了自身的思想理论水平，也经历了一次思想的洗礼和情感的共鸣。新学期，将进一步提高政治站位，强化规矩意识和底线思维，明确责任担当，凝聚合力，努力奋进，开启五彩教育高质量发展新篇章。
撰稿人：穆春苗
初 审：程 丽
终 审：陈玉玉