🌈教育就是，
👶孩子学古诗
让他浸润在美的意境里✨️
📜“腹有诗书气自华”
📚古诗词是中华文化的瑰宝🌟
中华文化源远流长，名篇佳作数不胜数
弘扬民族文化精髓，感悟经典文化内涵
为了更好地体验古诗独特韵味，激发幼儿对古诗词的喜爱，感受中华传统文化的独特魅力，本学年班内开设特色课程——《古诗启蒙》。
每首古诗都制作了符合幼儿年龄特点便于幼儿理解记忆的古诗课件。每节课都会从幼儿日常生活经验导入，激发幼儿学习古诗的兴趣，浅显易懂的语言，萌动十足的古诗动漫，让幼儿穿越时空与诗人对话。
在古诗延伸活动中，以古诗为核心，创新性的融入绘画、舞蹈、非遗手工等教学活动，充分提升孩子们的观察力、想象力、表达创造力、审美等多方面能力。
本学期孩子们共学习了九首古诗
《游子吟》
《游子吟》教孩子要体谅父母，学会感恩。孩子们身着汉服，徜徉在通读理解古诗的过程里，沉浸在丰富的想象、美妙的意境、精炼的文字、独特的韵律中。
在古诗延伸活动中，孩子们利用家里的旧布头动手制作了创意布贴画。
看看我们的作品多么可爱~
快来一起欣赏宝贝们的唱诵表演吧👯
《春夜喜雨》
在《春夜喜雨》中杜甫叔叔告诉孩子们，当你不开心时，要记得换个角度看待问题。
延伸课上，孩子们把对春雨滋润万物的理解，化为一颗颗雨中成长的小豆苗。
和我们的粘土作品一起拍个照吧✨️
来欣赏我们的唱诵表演吧~
《清明》
在清明时节习《清明》古诗，孩子们在春雨纷纷的背景下，了解到清明习俗，感受古时祭祖的传统文化。
利用节假日，孩子们在户外演绎古诗，组成古诗联诵，对古诗内容又有了全新的认知。
《江畔独步寻花》
就让我们跟着杜甫叔叔看一看，古人是怎样在生活中感受春日的。两首《江畔独步寻花》无形中慢慢引导幼儿，做一个懂得发现美、欣赏美并享受美的人。
孩子们沉浸在黄师塔前的桃林美景之中……
我们跟着杜甫叔叔一起走进黄四娘家，去欣赏繁花吧~
🪭在延伸活动中，我们为幼儿安排了非遗漆扇，“漆”彩芬呈，“扇”染春色。以扇子为载体，运用漂漆工艺制作而成的艺术品。孩子们在快乐制作的过程中，感受着我国传统文化的瑰丽和精致！
👀快来瞧瞧~每个人的扇子都是独一无二的呦~
《赋得古原草送别》
《赋得古原草送别》教会孩子自我成长的秘诀，只要我们和小草一样，把根扎得很深，就能够坦然地面对一切，每天都过得非常精彩！✨️
🌱当小草与石头相遇会发生什么呢？在延伸活动中，孩子们在树林里找来石头、小花和小草，让我们动动手，把大自然留下的馈赠，变成艺术品吧！
小花小草的蜕变之路……
《小池》
在古诗《小池》里，幼儿合唱团在打击乐器响板和碰铃的伴奏下，动情歌唱，演绎舞蹈，让在场的家长沉浸在古诗的意境与舞蹈的欢乐中。
《江南》
孩子们在父母面前动情演绎江南采莲的乐趣
古诗启蒙《江南》与艺术延伸《鱼戏荷花》的结合，让幼儿畅游诗中画，品味画中诗。孩子们在享受古诗，收获美的同时，也将从中踏寻中华文明的根，筑牢民族精神的魂。
《望庐山瀑布》
孩子们在古诗课堂里感受庐山瀑布的秀丽壮观
这首《望庐山瀑布》告诉幼儿要像李白一样多多读书，积累知识，长大也要像他那样行万里路，而且每到一个地方都有收获！把读书和行路当成人生的一大快事！
在延伸活动中，我们带领幼儿穿越时光印记，触碰历史温度 ——开展了“墨香古韵，拓印千年”的古诗拓印体验活动。
快来瞧瞧我们的拓印作品吧~
特色活动总结
时光荏苒，一转眼孩子们的中班生活即将结束，不知不觉间，古诗启蒙课也陪伴了孩子们整个学年。16首古诗犹如一场“春夜喜雨”，悄无声息地滋润着孩子们的心灵。
从刚开始东摇西晃坐不住到如今腰背挺直学古诗；从拖长音节奏感不强到如今胸有成竹抑扬顿挫；从学古诗到演绎古诗再到享受古诗，孩子们已经在悄悄改变，从古诗中获得成长和快乐！
一个饱读诗书的孩子，他的见识和举止都有着儒雅的君子气质。希望我们中一班的小朋友们都成为腹有诗书气自华的人!