教育科研赋能 助力教师成长 促进质量提升

——沂南五小教育科研工作汇报

　　教育以科研促教学，科研以教学促发展。一年来，沂南五小教科研工作在县教科室的指导下，在学校的大力支持以及全体教师的共同努力下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，取得了一定成绩。我们以教育科研赋能， 助力教师成长 促进质量提升，最终使得教科研各项工作圆满结束。

　　学校秉承“舞彩文化”办学理念，努力彰显舞彩教育特色。根据学校教育发展的需要，结合学校实际，求真务实，追求实效，使教科研工作在提升学校教育教学质量，丰富学校发展内涵，打造学校特色建设中发挥重要作用。以“学生精彩，教师出彩，学校亮彩，家长添彩，社会喝彩”办学目标为依托，通过五彩元素的融合，创建多彩校园，演绎精彩人生，真正实现了“依托科研强根基，培育特色促发展”的好局面。

　　学校重视教科研工作，成立以校长为组长的课题指导小组、成立教科研中心，充实教科研团队，充分发挥教干、教科研骨干的教科研引领作用，结合我校“以舞育德 以舞启智 以舞健体 以舞孕美”舞彩办学理念品牌，培养学生德智体美劳全面发展。

      打造科研骨干团队，充分发挥教科研作用，努力实现省级课题研究立项结题工作的顺利开展，认真开展市县级课题培训活动，做好市县级课题立项、结题工作。 围绕学校课题管理、小课题研究等方面进行研讨，落实发挥校长、教科室主任主体责任。

　　组织研讨交流活动。 按时间节点完成课题的申报结题工作，按期开题，阶段总结、完成中期报告报及研究过程性材料，遵循“短平快”的原则。

      增强教科研意识。学校教科室采取科学的教科研管理模式，通过各级教科研培训增强教科研意识。学校定期评选教科研优秀成果，以科研为先导，提高学校教育决策科学化水平。

　　学校依据确立的课题研究特色项目“学校艺体特色课程的开发与实践研究”、“小学校本课程‘布贴画’的开发与实施研究”，围绕“减负提质增效”等难点工作，认真梳理、规划、提升。

     “让课题走进课堂”，把教育科研和教学研究深度融合，凝聚力量，打造学校教育特色，营造浓厚的科研氛围，提高挖掘教师教育教学水平和潜力。

　　1.严格过程管理，促进专业成长。

      组织召开教科研骨干教师培训会，对课题研究工作研讨，不断增强教师科研责任感和使命感，让全体教师明确本年度教育科研目标，提出教科研思路打算，对问题进行梳理，再研讨、再培训，提高课题撰写能力，进一步促进教师专业成长。

      2.健全制度推进学校发展。

      教科研工作中，坚持“向管理要效益，向管理要发展，向管理要提高”的教科研管理思路，建立健全教科研管理制度，使学校教科研管理走上科学化、规范化的有力保证。

　　以“深植沂蒙特色资源，传承红色基因实践研究”课题研究为研究重点，深入挖掘红色文化，将传承红色文化与教科研深度融合，不断提升学校教科研水平，提高了学校的特色办学成效。

　　特色是一所学校的生命之光，在市、县教科室的引领下，结合我校当前教育科研工作实际，抓特色，促教学。

      过去的一年我校教科研成果硕果累累。我校共通过省级结题鉴定一项、省级立项一项，市级立项一项；三名教师的教学研究课题通过县级结题鉴定。十六位教师的教学研究课题通过县级立项。在沂南县优秀论文征集中，四位老师的论文成功入选。

　　2024年1月15日上午，全县小学教科研工作论坛暨2023年度小学教科研工作展评活动在沂南经济开发区实验学校举行，我校的工作汇报和档案检查获得了教体局领导和同行的一致好评。

　　回顾过去，展望未来，新的一年我们教科研工作制定了以下工作规划：

　　一、聚焦教学一线，做好小课题研究。

      二、确立主导课题，做好子课题研究。

      三、依托课题研究，探究跨学科融合的途径。

      四、确立综合课程、地方课程课题，助推教师专业成长。

      五、加强校园文化、红色教育课题的研究。

      六、明确县教科研工作方向，积极推进工作进程。

      七、注重成果转化，做好成果落地工作。

　  志不求易者成，事不避难者进。研究路漫漫，新起点新征程，我校将继续推进教科研工作，打造业务精湛、素质过硬、终身学习的师资队伍，不断提升学校教科研水平，相信新的一年沂南五小教科研工作定能扬帆起航，再创佳绩。