"莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。″美育课堂承载着立德树人、以美育人的根本任务。在"双减"政策推进的背景下，为有效提升学生综合素养、提升教学质量，全面深化美育综合改革，多角度评估学生学业水平，曙光第二小学开展美术学科阶段性展示活动。
《团扇》
同学们通过观察扇面、扇骨、扇柄、扇坠，了解中国传统花样，用传统纹样绘制和装饰团扇，感受传统文化的魅力，将吉祥的寓意通过生动的画笔表现在团扇上。稚拙的画面传递出一种灵动、活泼、具有个性的生命力，也表达出孩子们对中华文化的崇敬。
《草丛中》
同学们运用点、线、面，进行创新组合，运用装饰画黑与白的对比效果，绘画时删繁求简，强烈明快的黑白对比艺术感跃然纸上，柔美的线条给植物增添了几分灵动，每幅作品都表达了自己对美术、对生活的热爱。
《青花瓷》
笔墨青花，是人文气韵的流转，同学们提笔描绘感受古时匠人的执着，借笔体会，是古与今千年技艺的传承，感受中国传统艺术的优美。
《旅游路线图》
一个简单的绘图，是一次对地理知识的探索，对世界的认知，对创新思维的挑战。每一位同学都以极大的热情投入其中，用画笔描绘出自己心中的“路”，希望同学们能够保持对地理的热爱，积极探索未知的领域，不断丰富自己的知识和视野。
九层之台，始于垒土，千里之行，始于足下，本次阶段性评价展示活动，既评价了学生的美术功底，也培养了学生们自主学习勇于探究的精神。未来已到，美好无限，希望学生们能够“欲穷千里目，更上一层楼”。
编辑:王丹
审核:教导处