课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中！
课程缘起
水果见证孩子的成长，水果记录孩子的喜乐。孩子们对水果的喜好各有不同，有的喜欢吃香蕉、有的喜欢吃苹果，有的喜欢吃哈密瓜……对水果的认知经验也各有千秋，有的识得许多种水果、有的对水果果肉比较熟悉，对水果外形特征了解不多……
不过，小班对水果的名称、外形特征、果肉以及它的味道的探索都兴趣浓厚，基于此，我们充分利用水果这一教育资源，从中挖掘其潜在的教育价值，开始了《“果”然有趣》的班本课程探索之旅。
开始布置小任务啦！家长和宝贝们可开心啦！
宝贝们和爸爸👨🏻妈妈👩🏻一起去超市寻找各种各样的水果咯👍
瞧！宝贝和水果来了个亲密接触💖
都是宝贝喜欢的水果哦！
宝贝们和爸爸👨🏻妈妈👩🏻一起完成《水果宝宝知多少》调查表
语言:各种各样的水果
活动目标:
1.认知目标:认识了解常见的水果，知道其名称及其颜色。
2.技能目标:能够运用简短的语句说出自己喜欢的水果及其喜欢的颜色
3.情感目标:喜欢参与到游戏活动中，乐意用语言表达自己的感受。
栗子老师和宝贝们一起认识各种各样水果的名称、颜色、形状、味道……
和宝贝们来区分区分橙子🍊，橘子🍊和金桔
宝贝们可认真的和栗子老师学习了💪
哇，我们还认识了菠萝🍍蜜，一龙宝贝说:嗯，它是臭的……
我们先来闻闻👃水果的味道，啊～好香啊，口水都要流出来了😄
嗯，好香啊！
宝贝们超爱的水果
哈哈😃我们找到喜欢的水果宝宝啦！
科学《水果对对碰》
活动目标:
1.让幼儿认识常见水果并学说水果名称🍊
2.根据实物水果的形状、颜色与水果的纹路进行认知匹配😄
3.养成爱吃水果的好习惯。😚
宝贝们认真地观察水果的果肉，闻一闻，舔一舔
嗯……好香啊！
看看苹果🍎切开的样子
瞧！杨桃切开像五角星⭐
老师老师，你看👀
晞晞说:栗子🌰老师，你看看杨桃的另一半找到啦✌️
焕焕:老师👩🏻🏫老师，我的也找到了✌🏻
来，拼拼看👀，呀，刚刚好👌🏻
林钰宝贝说:栗子老师，瞧！我拿的葡萄🍇的另一半也找到了，它们刚刚好能合起来。
大家都找到了，我们要加加油⛽啦！
来，瞧我的拼拼看，哇，终于找到了
社会:《榨果汁》
1、知道水果可以榨出果汁，对榨果汁有兴趣，喜欢喝果汁。
2、发展幼儿的动手能力，尝试自己切水果
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
老师老师👩🏻🏫，我们来榨橙子🍊汁吧
帮水果宝宝洗洗澡，洗洗澡🚿
认真洗洗……
仔细点给雪梨洗洗澡🚿
洗刷刷，洗刷刷……
开始切水果咯，要注意⚠️安全哟
哎呦哎呦，加加油⛽
哇，这个果皮好硬呀
杨桃长长的，老师，我可以自己来试一试吗？
香蕉🍌，我可以自己来
栗子🌰老师开始榨果汁了
👀看看果汁🧃的颜色
我们准备可以喝果汁啦……
果汁🧃榨好啦！小二，上果汁
嗯，好好喝的样子耶
来来来，干杯🍻
朋友，干杯🍻干杯
健康:《运西瓜🍉》
活动目标:
1、锻炼幼儿手部肌肉。
2、培养孩子的认知能力。
3、培养幼儿的团队合作意识。
艺术:《水果涂色》
活动目的
1、认识水果，知道水果的原色，选择自己喜欢的水果。🍎
2、在规定范围内涂色，引导幼儿参加水果的涂色活动，能大胆选色进行涂画🎨。
3、引导幼儿初步感受、体验涂色的快乐，激发孩子作画的兴趣。
认真涂色中……
我们的作品完成啦！✌🏻✌🏻✌🏻
此次活动起源于幼儿的兴趣，经历了最真实的过程，产生了最有价值的课程，将幼儿平时被动的学习变为主动的探索，幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分的发挥。
教育即生活。在生活中引导孩子们乐于参与，敢于参与，充分发挥幼儿在活动中的主动性。让孩子们真正地体验到童年的快乐与充实。
幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一片树叶、一块石头，
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程就在我们身边