造纸术是我国四大发明之一，纸的发明推进了时代的进步。中班孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，对身边的事物也会产生浓厚的兴趣。我们中一班开展了童心世界，“纸”趣横生的主题活动，让孩子们在自主探究的活动中感知、体验、积累经验，玩中学，学中玩，从而进一步激发孩子们对周围事物的探究兴趣、对节约环保意识的增强和对中华民族传统文化的传承精神。
课程起源
原来我们的身边有这么多不同种类的纸，那这些纸各有什么用处呢？纸到底是怎么来的呢？一系列的问题涌向了孩子们，由此与“纸”相关主题的活动在孩子们的对话和问题中开始了。
纸张大调查
孩子们知道了我们身边处处都是纸。“我们身边有哪些纸” 这个问题就引起了孩子们的巨大兴趣，带着这个问题，我们开始了探究。先让孩子们带着这问题回家和爸爸妈妈一起来寻找答案。用图文并茂的方式记录下来，并与其他的小朋友们分享。
不仅在家里处处可以见到纸制品，在幼儿园生活中，也到处都是纸。小朋友们都有着一双善于发现的眼睛，不断发现了幼儿园中的各类纸制品。
原来我们身边到处都是纸，我们的生活离不开纸制品。小朋友们探索发现后，明白了原来纸与我们在生活息息相关，纸在生活中发挥着很大的作用。
识“纸”活动
在活动开展前，老师提了几个问题引发了孩子们激烈的思考和讨论，孩子们急切地举手回答，纷纷表达了自己的不同想法。
根据以上的话题，我们进一步带领孩子们去探素纸的奥秘。孩子们兴趣十足，知道了人们的生活离不开纸，时时处处都能接触到纸。同时我们共同了解了《蔡伦造纸》的故事，知道蔡伦发明纸的故事，明白了古人的伟大智慧，深刻地认识到造纸术是我国四大发明之一，深入了解纸的生产过程以及演变历程。
有用的再生纸
以“纸”为主题的绘本丰富多彩，以幼儿的视角展开想象将纸的特性和奇妙的故事映入孩子们心中，在本次班本活动中，我们也搜集投放了一些关于“纸”的绘本故事在阅读区。
老师也特意选中了《有用的再生纸》绘本故事与小朋友们一起分享，孩子们沉浸在故事中，了解了再生纸的相关知识，知道哪些废纸能够回收以及回收的作用，培养环保意识和节约意识。
古法造纸
小朋友们将从班级里找到的废旧纸张，通过撕碎、搅拌使这些纸变成纸浆，之后将它们均匀的铺在造纸网上进行晒干，将废纸变成了新纸。
基于对“古法造纸”的兴趣，幼儿愿意通过大胆的尝试，体验造纸过程。在探究过程中，孩子们兴趣十足，对于体验过程事事自主，积极体验造纸乐趣，提高了科学素养，感受到科学技术给生活带来的便利。
纸的手工
活动中，孩子们用水彩笔、胶棒、剪刀、彩纸、卫生纸通过折一折、剪一剪、揉一揉、染一染、粘一粘做出了各种各样有趣的手工作品。
玩“纸”行动
“一张报纸可以玩什么游戏呢？大家想一想？”老师拿出一张报纸，提出来这样一个问题。
结合小朋友们的想法，老师组织孩子们一起与纸玩游戏。在与报纸玩游戏的过程中，锻炼身体，增强体质。
课程感悟
在童心世界，“纸”趣横生的班本主题活动中，我们和孩子一起探索、研究、学习、成长，开展丰富多彩的活动，孩子在活动当中逐渐成长，知道了纸张的来之不易，学会了珍惜纸张、节约用纸。在开展主题的活动中我们以孩子为中心，不仅满足了孩子们的兴趣，也培养了他们的观察力、探究能力、语言表达能力、创造力和合作意识等。家长们对本次主题活动的开展也给予了大力的支持，使活动的开展更加的顺利、丰富。日常随处可见的材料，也能让我们的孩子不断探索、深入挖掘，发现生活的美好和其中的奥秘，在生活中不断累积经验，健康快乐成长！我们的活动还在继续，期待下一次的精彩瞬间.......
