观察时间：2024.01.10
观察对象：田烁语、李昕嫒
观察地点：小一班活动室
观察教师：郑文欣
活动一：手脑并用
准备若干迷你标志桶，依次拿迷你标志桶从底部开始往上搭建，看谁搭的最高。
幼儿发展
1.通过搭建练习，提升幼儿视觉专注，视觉分配控制和手眼协调的能力增强手指和手腕的灵巧性，对幼儿后期专注的识字，辨字以及阅读理解做准备。
2.提升幼儿的视觉分辨和逻辑推理能力，为幼儿建立良好的数学思维能力做准备。
3.通过操作，让幼儿认知颜色，数量和形状。
活动二：速叠杯
将迷你标志桶依次摆开准备，将两端的迷你标志交替叠到中间桶上，看谁叠的速度快。
幼儿发展
1.通过多桶速叠和同色速叠的练习，提升幼儿视觉专注，视觉分辨和视动统合能力，增强手臂、手腕的灵活性、手指小肌肉群的力量及控制力，为幼儿以后进行手部的精细动作做准备。
2.通过速叠杯的练习，让幼儿认知颜色和形状，能进行同色对应。