《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园必须把保障幼儿生命安全和幼儿健康放在工作的首位，幼儿安全问题一直是教育的重中之重。为增强幼儿自我保护的意识，大二班特别邀请了启东市人民医院的医护人员施奕潼妈妈走进课堂为孩子们带来急救知识。
小潼妈妈：小朋友们，我是施奕潼的妈妈，也是一名护士，在生活中如果我们发生意外伤害，应该怎么做呢？
徐霆：我可以告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈带我去医院。
雨墨：我们还可以拨打120，让医生去我们的家来帮助我们。
小潼妈妈：小朋友们真聪明呀，都懂得寻求帮助，那如何正确拨打120呢？
如何正确拨打“120”
稳定情绪
说清楚情
讲清地址
电话通畅
急救小知识
遇到烫伤怎么办？
遇到动物咬伤怎么办？
急救方法
海姆立克急救法
接下来给阿姨给孩子们讲解的急救知识是和我们的生命息息相关的——海里姆克急救法。
食物怎么会进入气管呢？
气管在前，食管在后，挨在一起，共用一个入口：咽喉，食管是食物走的通道，气管是气体专用的通道，除了气体啥都不能进，为防止食物闯入，就在自己头上转了一个自动门，医学上称为会厌，会厌平时是敞开的，方便气体进出，当人开始吞咽时会立刻关闭，不让食物乱入。
当器官异物堵塞时，我们可以采用到“海姆立克”急救法。
急救医生上线！小潼妈妈现场教授海姆立克急救法，孩子们现场模拟急救，黄金时间5分钟，时间就是生命！
1.站在其身后，双臂环绕其腰部，令其弯腰，头部前倾，嘴张开以便异物吐出。
2.一手握空心拳，握拳手的拇指侧紧抵其剑突和脐之间（腹部脐上两横指处）。
3.另一手紧握住此拳，用力快速向内、向上连续冲击5次，（反复有节奏用力地冲击以形成的气流把异物冲出）。
如果梗阻没有解除，继续交替进行5次背部叩击。
心肺复苏
我们发现一个病人倒在地上，没有呼吸了，心跳也不跳了，该怎么办？
接下来我来介绍一下正确的心肺复苏和人工呼吸的流程。
呼唤→呼救→判断→按压→吹气
1呼唤：怎么呼唤？喂喂喂先生，阿姨，叔叔，爷爷...听得到我说话吗？
2呼救：寻找大人， 拨打120， 寻找专业人员，并给于帮助。
3判断：听心跳声音。（摸颈动脉搏动 看胸廓起伏）
4按压 。（深度 频率 节力原则 ）
5吹气（清除口鼻分泌物，捏住鼻子，包住嘴巴）
6要求：冷静， 及周围环境的维护， 以及去接车子给车子留下生命通道。
通过这次家长助教的活动，让孩子们直观的看到了医护工作者在突发事件中怎么抢救伤者，孩子们学习到了如果遇到突发状况怎么正确拨打120提高救援速度，学到了紧急救助的方法和措施，同时也大大提升了孩子们对生命的敬畏和主动救援的社会责任感，人人学急救，急救为人人。