期末了，我们开始复习啦！
让我想一想：在这一学期我们都学习了哪些数学知识呢？
一边回忆
一边整理
捡拾遗落在
记忆沙滩上的、零零星星的美丽珍珠
一颗一颗地串起来吧！
亳州学院实验小学四年级的同学们用画手抄报的方式展开了数学的复习。在手抄报制作的过程中，同时也不知不觉把所学的数学知识进行了一次梳理，培养了学生的归纳整理能力；在编写数学故事的同时，开拓了学生的视野，锻炼了学生的逻辑推理能力和表达能力；有的数学趣题，把数学知识与其他学科的知识有机地统一，还有根据数学图形组成的各种各样的精美图画，让学生充分感受到数学来源于生活又服务于生活，进一步体验到数学的实用性。
数学手抄报是学习、归纳、整合的有效方法，孩子们把学习到的单元知识以手抄报的形式展现出来，为今后学习构建了知识网络，完善了知识结构，补充了知识盲点。
数学是一个五颜六色的万花筒，它既漂亮又神奇。以数学为主题，不但让学生从单调乏味的数字中摆脱出来，更能激起学生对数学的浓厚兴趣，一张张精美的手抄报反映了同学们的数学思维，让每个人都感觉到，数学在生活中无处不在。