在小学，三年级是一个至关重要的时期，学生们开始正式地学习英语，所以在这个阶段，我们要注重激发孩子对英语的兴趣，培养孩子的英语学习意识。在新课标里有明确指出要改变脱离语境的碎片化、表层化、模块化的教学方式，转而践行英语学习活动观，提倡在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念。因此在课堂教学中我有尝试创设各种不同的语境，让学生在丰富有趣的情境和应用实践类活动中内化所学知识，感受学习英语乐趣的同时，形成正确的情感态度和价值判断。
本文分享的是唐晓婷老师执教的课例——人教版三年级上册Unit 6 Happy birthday！第一课时A Let's talk & Let's learn。
5.掌握“how many”后面要用可数名词的复数形式。（难点）
6.教育学生“生日的意义”：每个人都是独一无二的、特别的。
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本课时唐老师先通过歌曲Happy birthday to you导入“生日”话题，并请学生以“Let's eat”为主题进行课前演讲。接着利用课本素材，设置了Sam和妈妈购买生日蛋糕、小伙伴们送生日礼物给Sam的场景，联系实际，激发学生的兴趣和情感，使学生置身于创设的情景中，以进入良好的学习状态。
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图1 唐老师试教留影
学生通过小组合作--角色扮演操练重点句型，让学生代入角色身份，能够活跃课堂气氛，引起学生强烈的兴趣。这个活动需要学生遵从角色要求，将自己的思维、动作乃至情绪等整个身心置身于角色中。该活动目的是在于帮助学生了解并熟悉掌握在现实生活中购买物品的情景对话。
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图2 唐老师课堂精彩瞬间
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图3 参与听课的领导和工作室成员
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图4 工作室成员合影留念
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图5 本节课板书设计
英语课堂教学之路漫漫，道阻且长，但每一次的公开课都是积跬步至千里的过程，让我们在每一次的思考与实践慢慢沉淀，不断前进，在实践中成长，在反思中提升。
撰稿：唐晓婷
审核：林晓珊