为进一步落实“双减”政策，减负提质，强化学校教育教学工作管理，促进教师教学常规工作细致化、规范化。为强化我校教学常规管理，夯实教师基本功，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量，2024年1月11日，在教务处的组织下，宁远八小开展了本学期第四次教学常规工作检查。
本次检查采用集中检查、各年级老师交换检查的方式，检查过程全程对外公开，确保检查的公平性。本次检查，针对我校各任课教师备课本、听课本、作业批改登记本等各项教学常规工作进行了深入、细致的检查。
教案篇
教案是一件非常重要的教育工具，是教师教育活动的重要组成部分之一。它包括了教学目的、教学过程、教学方法、教学策略、教学手段、教学材料等方面的内容。教案对于教育工作的作用是十分巨大的，它可以规范教学活动、提高教学效果，提升教学质量，方便教学管理，加强师生互动等。教师撰写教案，是提高教师教育教学能力的一种重要途径。本次教学常规检查，对老师们的教案进行了全面细致的检查，老师们教案中体现出的优点值得我们所有老师学习。
听课篇
听课,是教师在互动中获取经验、自我提升的过程,是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促动教学观点更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提升等的重要途径和主要手段。所以，听课、评课是教师研究课堂教学,提升业务水平最有效途径。看似平常， 并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提升水平、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出,在课堂教学中展开,又在课堂教学中运行。本次教学常规检查，对老师们的听课本进行了，详细认真地检查，老师们听课本记录地都十分详细，有时也提出了自己对于课堂的建议。
作业批改篇
教师批改学生的作业,这是教学过程中的一个必做的常规环节。作业是学科教学的延伸和补充,是对所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学,起到反馈与矫正的作用。本次教学常规检查对老师们的作业批改登记本进行了全面检查，老师们都认真细致地登记学生的作业情况。
一次检查，一次提升；一次交流，一次促进；一次督导，一次成长。本次常规检查，各检查组成员认真检查，集中反馈，促进了教师间的互相学习和交流，为学校课堂教学改革的持续推进以及教学质量的提升奠定了坚实的基础。今后，宁远八小将继续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进学校教学、教研工作，促进我校教育教学质量全面提升。
图文编辑:蒋雨彤 唐鑫雨
一审:欧阳添
二审:郑素芳
三审:李莎
