为促进教师形成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，以“悦读悦美”为主题的教师读书分享活动。
此次读书分享活动由郭贝贝老师策划，全体成员参加，在交流的基础上推荐出好的图书分享。
阅读是唤醒，唤醒教育的初心和热忱；阅读是遇见，遇见生命中最美好的自己；阅读是一种心灵的享受，是生命的另一种成长。
读书，是教师最好的修行！
赵天琪老师分享第九届茅盾文学奖获奖作品——《繁花》，如今电视剧版《繁花》热映，重读《繁花》有别样的感受。
上海滩三十多年的世事变迁，繁花此谢彼开，物易人非，少年老去……这背后是流年的消逝，这本就是中国文学自古以来形成的韶华易逝的悲情审美传统。作者借姝华的信说：“年纪越长，越觉得孤独，是正常的，独立出生，独立去死。人和人，无法相通，人间的佳恶情态，已经不值一笑，人生是一次荒凉的旅行。”
《繁花》里的意象世界，正如《牡丹亭》所写，审美基调是悲的，花开必有花谢，人世间的种种美与哀愁此消彼长。《繁花》的故事，虽然都从言语的海洋里浮出，但在这不舍昼夜的时光洪流里，繁花，纵使喧哗盛开，终将默默归于平寂。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。新的一年，新的征程，让我们伴着书香，做眼中有光芒，灵魂有芬芳的教师吧！