为落实“双减”政策,贯彻落实上级课学后“托管”服务文件精神,帮助学生家庭解决实际困难,促进学生健康成长,营造良好的教育生态,学校开设素养托管社团。而编程社团正好为这些学生搭建了这个平台,让他们的爱好给予保护、培养和正确引导,以保证学生在全面发展的基础上学有所长,让他们的特长才华得到很好的表现。
一、苦练武功,增强素质
本学期主要学习内容是Scratch基础知识。教学时,参考国内外编程教学方面的经验,结合学生的身心发展特点,精选出基础知识、范例演示、作品创作等学习内容,并选取了一些有趣又好玩的小游戏引导学生学习。同时还选取了一些学生自己创作的不完美的游戏作品,引导学生发现问题、分析问题、解决问题。丰富多彩的、具有挑战性的活动让学生不再只对玩游戏感兴趣,而对编游戏和修改、优化游戏程序产生了浓厚的兴趣。
老师传授新知识
同学们认真听讲
学习新知识,掌握新技能。
创作作品,熟练操作。
老师指导学生操作
二、创作精品,展示才华
一分耕耘,一分收获。同学们用自己智慧汗水学以致用、反复修改和老师的悉心指导,制作出一份份精美的作品。
00:18
黄俊豪《打地鼠》
00:14
李浚铭《摘红苹果》
00:10
陈映彤《打地鼠》
00:44
陈昱权《走迷宫》
00:09
张智钧《天上掉馅饼》
00:15
谢欣彤《打爆气球》
00:50
周柏林《知识挑战赛》
编程启迪智慧,引领未来。通过这学期学习,激发了学生的学习兴趣,深挖了学生在编程领域的潜力,培养了学生的信息素养与创新意识,提高了学生的创新编程能力和动手实践能力。同学们!编程贵在坚持,让我们继续前行,编学编学,乐在其中!