怀揣着一份爱心，坚守着一份责任，2024年元月14日佘市桥镇中心幼儿园进行了“暖心”家访。 家访是一场关于教育的双向奔赴，一场关于爱的相互倾述，促进家园的沟通与理解，提升教育理念与方法的同频度和一致性，使教育理念和方法变得更加鲜活、更加温暖。
认真筹备 有备而访
活动初期，召开家访工作专题会议，强调了家访工作的重要性，明确了家访的任务和目的，详细解读家访工作方案，从人员分工、活动流程、注意事项等方面进行研讨和统筹，老师们分析班级情况、交流研讨相关准备工作，使家访活动更有质量、更有温度。
用心沟通 访中见爱
老师们提前和家长预约时间，针对不同孩子，梳理家访时需要交流沟通的不同问题。
小班老师帮助家长了解幼儿园的一日生活，了解幼儿入园后的“小惊喜”和“大变化”。建议家长从习惯养成出发，逐步培养孩子的自理能力及动手能力，从而更好地适应幼儿园生活。
中班老师就幼儿升入中班的变化和教育重点进行交流，老师们从生活习惯、兴趣爱好、个性特点、家庭教育环境几个方面入手，和家长们共同探讨了促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。
大班老师由幼小衔接的话题引入，帮助家长认识到如何将入学准备的教育目标和内容充分融入到幼儿游戏活动中；如何充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，帮助幼儿做好身心各方面的准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
幼儿看到老师来到家里作客，倍感兴奋，热情接待教师。家长们也为更近距离的和老师沟通交流和更加了解孩子在幼儿园的情况，深感欣慰。家长们表达着对幼儿园和班级工作的认可，对教师的专业性和责任心的肯定，对老师们的关爱与付出的感谢。表示会注重家庭教育与幼儿园的结合，相信孩子们在幼儿园的发展会越来越好。
家访过程中，老师们对假期用火、用电，燃放烟花爆竹及防溺水等方面与家长进行一对一的交流，将幼儿安全放在第一位。同时，还帮助家长从幼儿生活习惯、学习习惯的培养、家庭教育环境的创设、亲子有效互动等方面与家长进行深入沟通，帮助家长有效的安排幼儿假期的学习生活。
访而有获 携爱前行
家访结束后，教师们及时将家访过程中向家长了解到的情况和家长的意见与想法及时记录和梳理、总结。对有需要的家长及时进行回访与沟通，为家园同行下一步的工作夯实基础。
无论何种交流，如何铺垫，都不如一场面对面的家访更能拉近与家园的心理距离。因为这向家长传递的是亲切、信任和重视，这让家长感受到老师对孩子的关心、关爱与责任。
我园将再接再厉，不断完善家访工作的长效机制，创新形式，促进教育合力的形成和发挥，为幼儿的健康成长保驾护航！
图片 各班教师
编辑 龚 莉
初审 徐 春
终审 刘镇明